Складывание простых форм из квадрата фигурка рыбка


Базовые формы оригами

Генеральный спонсор проекта - лучшее онлайн казино России

  Многие фигурки оригами на начальном этапе складываются одинаково, то есть имеют одну основу — базовую форму. Объединение фигурок по базовым формам систематизирует огромное количество моделей и способствует более успешному знакомству с оригами.

Обязательно следует уделить внимание этому разделу и постараться запомнить как вызлядят основные базовые формы. Многие начинающие мастера часто попадают в ступор, на начальных этапах схем,именно из-за того, что не могут определить тип базовой формы, либо вообще не подозревают о таковых.

Базовая форма «катамаран»

 

Существует несколько способов складывания базовой формы «катамаран» на основе разных базовых форм. Эту модель тяжело назвать базовой

Базовая форма «книжка»

Это еще одна простейшая базовая форма оригами. Согните квадратный лист пополам и... и все, базовая форма дверь готова. Не забывайте отдыхать.

Базовая форма «птица»

Базовая форма «птица» складывается на основе базовой формы «двойной квадрат».

 

Базовая форма оригами «треугольник»

Одна из самых простых базовых форм оригами. Ее схему можно было и не размещать(впрочем когда я это писал схема уже была на сайте), но вдруг где нибудь встретится в схемах.

Базовая форма «лягушка»

Базовая форма «лягушка» получила такое название от фигурки из этой заготовки — надувной лягушки.

 

Базовая форма «рыба»

Базовая форма складывается на основе другой базовой формы — «воздушный
змей».

Базовая форма «двойной треугольник»

«Двойной треугольник» не единственное название этой базовой формы. Другое название — «водяная бомбочка» — произошло от модели оригами из этой базовой формы. У базовой формы «двойной треугольник» две видимые треугольные плоскости. Закрытый («глухой») угол образовался в центре изначального квадрата.

 

Базовая форма «двойной квадрат»

У этой базовой формы имеются две видимые квадратные плоскости, нераскрывающийся («глухой») угол, образованный в центре начальной формы (квадрата), и раскрывающийся угол, расположенный напротив«глухого» и образованный за счет углов квадрата.

 

Базовая форма двойной дом

Названа из-за своего внешнего вида, используется редко но пусть будет для полноты коллекции. :)

Базовая форма «дверь»

  Также эту базовую форму оригами называю иногда "шкаф" из-за внешнего сходства. Не знаю пригодится ли Вам данная базовая форма, но если она существует, то должна, наверное, использоваться в некоторых схемах.

Базовая форма «воздушный змей»

Модель также названа из-за внешнего сходства с классическим воздушным змеем.

Базовая форма «блинчик»

.Еще одна элементарная Базовая Форма которая очень легко запоминаемая из-за своей простоты.

 

«Школа Оригами» начинается с базовых форм

Оригами (яп. «сложенная бумага»)
— древнее искусство складывания
фигурок из бумаги.
Искусство оригами своими корнями уходит к
древнему Китаю, где и была открыта бумага.
Первоначально оригами использовалось в
религиозных обрядах. Долгое время этот вид
искусства был доступен лишь представите-лям
высших сословий, где признаком хорошего тона
было владение техникой складывания из бумаги.
Лишь после второй мировой войны оригами
вышло за пределы Востока и попало в Америку и
Европу, где сразу обрело своих поклонников.
В настоящее время оригами привлекает
внимание многих людей нашей страны, в
том числе и педагогов, так как является не
только увлекательным способом проведения
досуга, но и средством решения многих
педагогических задач, в частности развития
мелкой моторики.
Совершенствуя и координируя движения пальцев и
кистей рук, оригами влияет на общее интеллекту-альное
развитие дошкольника, что является хорошей подготовкой
ребенка к обучению в школе. Внимание, умение
выслушивать задания или объяснения до конца,
сообразительность, упорство в достижении цели
необходимы ученику начальной школы. А такие качества
личности, как взаимопо-мощь, творческий потенциал,
умение преодолевать трудности будут необходимы как на
протяжении школьного обучения, так и всей дальнейшей
жизни.
Складывание большинства фигурок в технике
оригами начинается с несложных конструкций,
название которых базовые формы. Все формы
складываются из квадрата путем простых
приемов.
Базовые формы выполняют роль основы при
складывании более сложных фигурок.
Мы с вами рассмотрим основные, самые
простые базовые формы в виде сложенных
фигурок.
Перед складыванием квадрат можно
расположить «окошечком», когда нижняя и
верхняя линии являются горизонтальными
(проходят слева направо), а правая и левая —
вертикальными (проходят сверху вниз).
Квадрат можно также расположить «ромбом»
так, чтобы один из уголков был направлен вниз.
Базовая форма «Треугольник»
При складывании фигурок базовая
форма «треугольник» может
располагаться по-разному. Привычное
положение — когда нижняя сторона
самая большая, то есть основание
равнобедренного треугольника.
Треугольник может быть также
расположен прямым углом вниз.
Такое не совсем привычное
положение дало другое название этой
базовой форме — «косынка».
1.Расположите квадрат«ромбом».
Поднимите нижний угол,
совмещая его с верхним углом.
2.Полученная заготовка имеет
форму равнобедренного
прямоугольного треугольника.
Базовая форма «Книжка»
2.Базовая форма «книжка» имеет форму
прямоугольника. Она может называться
иначе - «открытка»
1.Расположите квадрат «окошком». Согните
квадрат пополам, совмещая две
противоположные стороны
Базовая форма « Дверь»
1.Перегните квадрат,
совмещая противоположные стороны.
2.Опустите стороны
к линии перегиба
3. Базовая форма похожа на
двери лифта или двустворчатого
лифта, поэтому ее называют
«дверь» (предположительно)
или шкаф
Базовая форма «Воздушный змей»
1. Расположите квадрат
«ромбиком».Перегните
его по диагонали.
2.Опустите верхние стороны
от вершины верхнего угла к
линии перегиба
3. Базовая форма действительно
напоминает воздушный змей.
Но эту базовую форму еще
называют – «мороженое».
Поверните базовую форму
прямым углом кверху, и вы
увидите «сахарную трубочку»
Базовая форма «Блинчик»
1.Перегните квадрат
пополам по диагоналям
или дважды «книжкой»,
намечая центр квадрата в
месте пересечения линий
перегибов .
2. Опустите по очереди все
углы в центр квадрата
3. Базовая форма «блинчик» имеет
форму квадрата и совсем не похожа
на круглый блин, а скорее
напоминает конверт (письмо)
Базовая форма «Двойной дом»
1. Расположите квадрат
«окошком». Согните квадрат
пополам, совмещая
противоположные стороны.
4. Раскройте и
расплющите
«карман».
2.Перегните
3.Перегните боковые
прямоугольник
пополам, совмещая части, опуская
короткие стороны. короткие стороны к
линии сгиба.
5. Раскройте и
расплющите
второй
«карман».
6.Базовая форма
состоит
из двух домиков.
Базовая форма «Рыба»
(базовая форма складывается на основе другой базовой формы
«Воздушный змей»)
3.Вытяните угол «кармана» вверх
2. Согните, совмещая вершины
1.Переверните базовую
форму «воздушный змей». нижнего и верхнего углов.
Поверните.
5.Полученная заготовка- короткий вариант
базовой формы»рыба»- превращается в
длинный вариант.
Поднимите один нижний угол.
4.Вытяните угол другого
«кармана»
6.Переверните.
7.Базовая форма «рыба».
Базовая форма «Рыба»
(базовая форма складывается на основе
базовой формы
«Воздушный змей»)
3. Перегните по второй
диагонали
1.Разверните базовую форму 2. Сложите второй «воздушный змей»
«воздушный змей»
(снизу), опуская к линии перегиба
нижние боковые стороны квадрата.
Разверните.
4.Защипните боковые углы – «кроличьи
уши»(складывая их пополам по линии
диагонали) и согните их кверху,
закрывая фигурку по линиям ромба.
5. Базовая форма
«рыба»
(длинный вариант).
Базовая форма «Двойной треугольник»
«Двойной треугольник» не единственное название этой базовой формы. Другое
название — «водяная бомбочка» — произошло от фигурки из этой базовой формы. У
базовой формы «двойной треугольник» две видимые треугольные плоскости. Закрытый
(«глухой») угол образовался в центре изначального квадрата. Существует несколько
способов складывания этой базовой формы.
1.Перегните квадрат по
Диагонали. Переверните.
4.Перелистните фигурку,
меняя местами уголки.
2. Перегните пополам, совмещая
верхнюю и нижнюю стороны
5. Базовая форма
«двойной треугольник»
3.Надавите сверху на центр
квадрата .Вогните боковые
треугольники, складывая их
пополам. При этом верхняя
часть квадрата согнется.
2-й способ
1. Согните квадрат
пополам, совмещая
верхнюю и нижнюю
стороны
4. Переверните.
2 Согните прямоугольник
пополам, совмещая
короткие стороны..
5. Раскройте и расплющите
второй «карман»
3. Раскройте и расплющите
«карман», вытягивая в
сторону угол.
6.Базовая форма
«двойной треугольник»
3-й способ
1. Согните квадрат
пополам по диагонали
4. Раскройте и
расплющите карман.
2.Перегните
треугольник.
3. Поднимите углы к вершине
прямого угла с разных сторон
(один угол согнуть горкой)
5. Поверните.
6. Базовая форма
«двойной квадрат»
Базовая форма «Двойной квадрат»
У этой базовой формы имеются две видимые квадратные плоскости,
нераскрывающийся («глухой») угол, образованный в центре начальной формы
(квадрата), и раскрывающийся угол, расположенный напротив «глухого» и
образованный за счет углов квадрата. Существует несколько способов складывания.
1-й способ
1.Перегните квадрат дважды пополам,
совмещая противоположные стороны.
Переверните.
2. Перегните пополам.
3. Вогните боковые квадраты, складывая
их пополам и опуская верхнюю
часть вниз от себя.
4. Базовая форма «двойной квадрат»
2-й способ
1. Согните квадрат
по диагонали
4. Переверните
2.Согните треугольник
пополам
5. Раскройте и расплющите
второй «карман»
3. Раскройте и расплющите
«карман» между слоями
первого угла
6. Базовая форма
«двойной квадрат»
3-й способ
1.Согните квадрат,
совмещая верхнюю
и нижнюю стороны
, совмещая
2.Перегните прямоугольник
пополам
4. Раскройте и расплющите
«карман»
5. Базовая форма
«двойной квадрат»
3.Согните углы к середине:
один сгибом»долина»,
другой сгибом «гора»
Базовая форма «Катамаран»
Существует несколько способов складывания базовой формы "катамаран" на
основе разных базовых форм.
Поднимаемыми от середины
1.Сложите
базовую
форму дверь».
Переверните.
5.Получается
лодочка.
Переверните.
2.Согните деталь
пополам.
6. Перегните,
совмещая нижнюю и
верхнюю стороны.
3. Перегните
нижнюю часть
7.Раскройте
«карманы», получая
вторую лодочку.
4. Раскройте «карманы» и
расплющите их, совмещая
верхние стороны со
сторонами, поднимаемыми
от середины, и вытягивая
нижние углы в стороны.
8. Базовая форма в виде
двойной лодки«катамаран»
2-й способ
1.Сложите базовую
форму дверь». Перегните
углы.
4. Вытягивая углы,
сложите вторую лодочку.
2.Вогните углы внутрь.
3.Согните нижнюю часть,
вытягивая углы в стороны,
при этом нижний угол
вытягивается внутрь.
5.Базовая форма получается
в развернутом виде. Согните
верхнюю часть от себя.
6. Базовая форма
«катамаран»
-согнутый вариант
3-й способ
1. Сложите базовую форму
«двойной треугольник».
Перегните глухой угол, опуская
его к середине нижней
стороны.
2.Вогните углы
по линии перегиба.
4. Поднимите нижнюю
часть вверх.
5.Лодочка расположена
кверху дном. Поверните.
3.Растяните внутреннюю часть,
потянув верхний слой.
6. Базовая форма
«катамаран»
Базовая форма «Птица»
Базовая форма "птица" складывается на основе базовой формы "двойной квадрат".
1.Согните стороны от
раскрывающегося угла
к линиям перегиба
4.Поднимите вверх нижнюю часть,
захватывая один слой бумаги и
придерживая «глухой» угол.
2. Перегните
«глухой угол»
3.Разогните уголки
5. При этом боковые
части окажутся в центре.
6.Половинка базовой формы
«птица» готова. Переверните.
7.Перегните «глухой»
и боковые углы.
8.Раскройте «карман»,вытягивая
нижнюю часть вверх.
.
9.Базовая форма «птица» имеет «глухой»
угол, два уголка – крыла и два уголка – ножки.
Базовая форма получила это название потому, что из нее можно сложить
различные модели птиц
Базовая форма «птица» имеет два вида: длинный (рис. 9) и короткий. Короткий
вариант получается, если опустить верхние уголки-крылья. К короткому варианту
можно прийти и другим способом.
2.Повторите с другой стороны.
1. Перегните базовую форму
«двойной квадрат», опуская
стороны от раскрывающегося угла
и линии перегиба.
Вогните боковые части внутрь.
3.Короткий вариант базовой
формы «птица» легко
превращается в длинный.
Базовая форма «Лягушка»
1-й способ
Складывание базовой формы «лягушка» выполняется на основе «двойного квадрата.
1.Согните стороны от
раскрывающегося угла
к линиям перегиба
5.Перегните
нижние стороны
к линии перегиба.
2. Раскройте и
расплющите
«карман» между
слоями бумаги
6.Вгибая боковые
углы, вытяните уголок
от середины стороны
вверх.
3.Перелистните
4. Раскройте другой
«карман».Расплющите еще
два «кармана», выполняя
действия 1-4.
7. Повторите действия
8. Базовая форма «лягушка»
по рисункам 5-6 имеет «глухой» и раскрывающийся
в каждой плоскости. углы и четыре вытянутых угла –
по одному на каждой плоскости.
Рекомендации начинающему оригамисту:
Выполняя определенное изделие, необходимо убедиться, соответствует ли
исходный лист бумаги требуемому формату.
Начинающему оригамисту требуется особенно внимательно следить за
точностью состыковки срезов и углов. От этого зависит аккуратность изделия.
Чтобы получить ровный сгиб, лучше сгибать с помощью линейки или,
например, сгибать бумагу об край стола.
Складки удобно проглаживать ногтем (утюжком) или каким-нибудь круглым
пластмассовым предметом, например, кольцом ножниц.
Частая ошибка начинающих в том, что они берут фигурку в руки, вертят и
крутят ее в разные стороны, после чего бывает нелегко вернуться к схеме.
Поэтому без особой надобности не стоит брать фигуры в руки или
поворачивать их.

Основы оригами. Что такое оригами и с чем его едят. Форма «Двойной квадрат»

Основы оригами. Что такое оригами и с чем его едят. Форма «Двойной квадрат»

Базовые формы оригами — основа всех бумажных фигурок, выполненных в этой технике. Будет очень здорово, если ваш ребенок научится складывать такие «полуфабрикаты». Но складывать их просто ради обучения — скучно. Они запомнятся сами, в процессе работы над моделями, основой для которых эти базовые формы послужат. Здесь мы рассмотрим довольно сложные базовые формы оригами: Базовая форма оригами «Двойной треугольник» Базовая форма оригами «Рыба» Базовая форма оригами «Катамаран» Базовая форма оригами «Квадрат» Базовая форма оригами «Птица»

Остальные, более простые модели вы можете посмотреть в статье «Базовые формы оригами для детей 4-6 лет».

Базовая форма оригами «Двойной треугольник» для детей от 6 лет

Положим квадрат перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат по диагонали и расправим. То же действие повторим в другую сторону.

Перевернем лист так, чтобы он оказался цветной стороной вверх. Сложим лист пополам, соединяя верхнюю и нижнюю стороны квадрата. Расправим лист.

У нас получились все необходимые для складывания линии. Сложим по ним нашу фигурку. Она сама будет стремиться принять нужную форму.

Базовая форма оригами «Двойной треугольник» готова Обычно в литературе по оригами приводят другой способ складывания этой базовой модели. Но наш опыт говорит о том, что способ, описанный выше, проще сделать детям. Несмотря на это, мы приводим схему второго способа складывания. Возможно, вам она покажется интереснее.

Схема складывания базовой формы оригами «Двойной треугольник». Правильно «прочитать» схему вам помогут таблицы условных знаков, принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Рыба» для детей от 7-8 лет

Мы представляем два способа складывания этой базовой формы оригами.

Первый вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (первый вариант).

А теперь подробно покажем, как это делается.

Сложим квадрат бумаги по диагонали и развернем — наметим среднюю линию.

К средней линии сложим два края — получим базовую форму «Воздушный змей».

Перегнем фигурку назад, совмещая противолежащие углы. Для удобства можно перевернуть фигурку. На картинке изображен и вид сзади.

Раскроем «карманы».

Теперь «перелистнем» один из двух треугольников справа на лево. Перевернем фигурку.

Базовая форма оригами «Рыба» готова.

Второй вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (второй вариант)

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его.

2. К намеченной линии сложим верхние боковые стороны. Развернем фигурку.

3. Повторим операция, складывая к середине нижние стороны.

4. Сложим квадрат по диагонали вниз, превращая его в треугольник и тоже развернем. У нас получилась целая сеть намеченных складыванием линий.

Начнем складывать по намеченным линиям. Для этого возьмемся большим и указательным пальцами двух рук за края модели, сжимая сразу два слоя бумаги, и сведем их к середине. Базовая модель оригами «Рыба» готова.

Базовая форма оригами «Катамаран» для детей от 8 лет

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его. Тоже самое повторим в другую сторону. У нас получаться две намеченные складками линии.

2. Теперь наметим еще две складки. Для этого сложим квадрат пополам в двух направлениях и расправим его.

3. Наметим еще четыре линии. Для этого сложим углы к середине квадрата, а затем развернем.

4. Все линии намечены. Начинаем, собственно, складывания базовой формы. Сложим боковые стороны к центру.

5. Теперь сложим к центру верхнюю и нижнюю стороны получившегося прямоугольника.

6. Осталась самое сложное. С внутренней стороны нужно взять пальцами уголок верхнего слоя бумаги и до упора оттянуть его в сторону.

Так поступаем со всеми четырьмя углами.

Базовая форма оригами «Катамаран» готова.

Базовая форма оригами «Квадрат» для детей от 6-7 лет

1. Положим квадрат бумаги перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат пополам, соединив верхнюю и нижнюю сторону. Расправим обратно. Теперь так же сложим и раскроем, но соединяя боковые стороны.

2.Перевернем фигуру так, чтобы квадрат был цветной стороной вверх. Сложим по диагонали и расправим.

3. Мы наметили все необходимые линии складывания. Теперь фигурка «сама» будет по ним складываться, ей нужно только немного помочь.

Базовая форма оригами «Квадрат» готова Как и в случае с базовой формой «Двойной треугольник», существует и альтернативный способ складывания. Мы приводим для него только схему. Попробуйте оба способа и сами решите, какой нравиться вам больше.

Схема складывания базовой формы оригами «Квадрат». Правильно «прочитать» схему вам помогут таблицы условных знаков, принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Птица» для детей 10-12 лет

Базовая форма «Птица» складывается на основе Базовой формы «Квадрат» (см. выше). Сложите базовую форму «Квадрат». Положите модель перед собой так, чтобы та сторона, которая «раскрывается» смотрела вверх.

Сложите боковые стороны к центру. Складываете только верхние слои бумаги.

Верните бумагу в исходное положение. Теперь возьмите за верхний угол один слой бумаги и тяните его вниз, одновременно складывая фигурку по линиям, намеченным в предыдущем шаге.

Переверните фигурку и повторите операцию с другой стороны.

Базовая форма оригами «Птица»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Птица»

Оригами — это древнее искусство, которое пришло к нам из Японии. Сейчас миллионы детей и взрослых по всему миру увлекаются оригами.

Попробуйте и вы создать свою собственную коллекцию забавных фигурок, игрушек и целых композиций, которые станут достойным украшением вашего интерьера.

Но не спешите сразу выбирать красивые, но сложные модели, начните с простых моделей. А затем переходите к сложным моделям и к модульному оригами.

Научившись сами, приобщайте к этому и своих детей, родных и близких. Ведь сделанные своими руками вещи всегда высоко ценятся.

Красиво сделанные модели, особенно цветы, вы можете подарить своим родным и близким.

Соберите необходимы инструменты и материалы , необходимые для оригами.

Основные приемы складывания бумаги

Наверняка вам не терпится поскорее приступить к изготовлению красивых моделей, помещенных на нашем сайте или тех, которые вы увидели на других сайтах, однако не торопитесь, давайте для начала разберемся в основных технических приемах оригами.

Познакомися с несложными символами, с помощью которых объясняется принцип складывания любого изделия в технике оригами. Это своеобразный язык оригами, выучив который вы без труда сложите не только фигурки, предложенные в этой книге, но и тысячи других. Большая часть условных обозначений была введена в практику в середине XX века известным японским мастером Акирой Йошизавой. В последние десятилетия к ним добавилось несколько новых.

Полезный совет от опытного мастера

Бумагу нужно складывать на гладкой, ровной поверхности. Свободного места должно быть достаточно для того, чтобы полностью разместить лист бумаги и при этом иметь еще небольшой запас пространства. Не крутите фигурку в руках и не поворачивайте без необходимости — иначе запутаетесь, особенно складывая сложные модели.

Способы и приемы складывания фигурок представлены на схемах с помощью линий, стрелок и вспомогательных знаков. Иногда на одном рисунке обозначено не одно, а несколько действий. Проверить правильность их выполнения всегда можно по следующему рисунку. Аля того чтобы познакомиться с приемами оригами, приготовьте несколько небольших квадратиков, выполните действия, указанные на рисунках слева, проверяя результат по рисункам справа. Собственно говоря, существует всего два основных способа складывания бумаги — либо сделать на ней вогнутую складку («долина»), при которой угол, край или карман оказываются спереди, либо выпуклую («гора»), при которой часть бумаги уходит на тыльную сторону листа. Все остальные способы складывания бумаги — это просто производные от двух основных приемов. Итак, всегда складывайте бумагу, как показано на рисунке, складки при этом старайтесь делать твердыми и острыми. Помните: чем прямее и острее складка, тем больше шансов, что законченная модель будет правильной и привлекательной на вид. Никогда не спешите поскорее закончить фигурку. Занятие оригами должно быть для вас не работой, а отдыхом. Не забывайте расслабляться и не принимайте близко к сердцу неудачи, если они будут с вами случаться. Лучше возьмите новый лист бумаги, улыбнитесь и начните все сначала.

Символы и обозначения оригами

Базовые формы оригами. Изготовление

С древних времен в оригами существуют некоторые формы, которые принято считать базовыми. Это стандартные легкоскладываемые заготовки, из которых впоследствии можно получить сотни различных фигурок.

Складывание многих фигурок в технике оригами начинается с хорошо известных простых конструкций, которые называются вазовыми формами. Их немного — около дюжины. Все они получаются из квадратного листа бумаги путем несложных приемов. Для складывания цветов в технике оригами чаще всего используются базовые формы «квадрат» и «шляпа». Эти формы нужно изучить так же внимательно, как и основные способы и приемы складывания, о которых говорилось выше. Вы должны освоить их и делать каждую базовую заготовку автоматически, зная каждую ее складку и последовательность операций. Без знания этих базовых форм никто не может всерьез заниматься искусством оригами, они для оригамистов то же самое, что гаммы для музыкантов. Однако не все фигурки в современном оригами складываются из квадратного листа бумаги, некоторые делаются из правильных многоугольников — пятиугольников и шестиугольников. Освоив изготовление базовых форм, вы с успехом сложите не только фигурки, приведенные в этой книге, но и свои собственные.

Базовая форма «квадрат». Изготовление

У этой базовой формы есть две видимые плоскости, закрытый «глухой» угол, образованный в центре исходной формы (квадрата), и раскрывающийся угол, расположенный напротив «глухого».

1. Вначале сложите квадрат по двум диагоналям, совмещая противоположные углы.

3. Вогните противоположные углы, cклaдывaя их пополам.

4. Загладьте складки. В итоге у вас получилась базовая форма оригами «квадрат».

Базовая форма «шляпа» или «водяная бомбочка». Изготовление

У «шляпы» две треугольные плоскости. Закрытый «глухой» угол образуется в центре исходного квадрата.

1. Вначале складываем квадрат по двум диагоналям, совмещая противоположные углы.

3. Haдавите снизу в центр квадрата. Вогните боковые треугольники, складывая их пополам.

4. Итак, базовая форма «шляпа» или «водяная бомбочка» готова.

Для изготовления цветов необходимо в основе иметь правильный пятиугольник и правильный шестиугольник. Как их сделать? Мы вам расскажем.

Пятиугольник на основе квадрата. Изготовление

Вырезать симметричный, аккуратный пятиугольник не так легко, как кажется. Самый простой способ: при помощи последовательных приемов сложить квадрат и отрезать ножницами лишнее.

1. Сложите квадрат пополам, совместив две противоположные стороны.

2. Сделайте защипы, сложив получившийся прямоугольник пополам.

3. Сделайте защип с одной стороны, совместив нижнюю часть прямоугольника с центральным правым защипом. Совместите нижний левый край прямоугольника с воображаемой линией, проходящей между двух защипов.

4. Проверьте результат и разверните прямоугольник, вернувшись к исходному квадрату.

5. Сложите квадрат так, чтобы линия сгиба начиналась в точке В, а точка А при этом соприкоснулась с краем листа, — поставьте точки D и С, как показано на рисунке.

6. Получившуюся фигуру сложите таким образом, чтобы точка В соприкоснулась с центральной линией сгиба (сделанной на шаге 1), 6 этом месте поставьте точку Е.

7. Сложите левый край фигуры «горой».

8. При помощи линейки и карандаша соедините точки Е и D. Отрежьте ножницами по намеченной линии. Полностью раскройте фигуру — получился правильный пятиугольник.

Шестиугольник на основе квадрата. Изготовление

Шестиугольник изготавливается примерно таким же способом, как и пятиугольник.

1. Сложите квадратный лист пополам совместив две противоположные стороны.

2. Получившийся прямоугольник сложите пополам, как показано на рисунке.

3. Правую сторону прямоугольника совместите с центральной линией сгиба

4. Сложите прямоугольник таким образом, чтобы нижний правый угол А соприкоснулся с линией сгиба, сделанной на шаге 3.

5. Проверьте результат и сложите правый край «горой», при этом угол В Яолжен совпасть с углом С.

6. При помощи линейки и карандаша проверите горизонтальную линию, coединив углы В и А.

7. Ножницами отрежьте верхнюю часть фигуры по намеченной линии.

8. Раскройте получившуюся фигуру. Правильный шестиугольник готов.

Какие материалы и инструменты необходимы для оригами

Оригами цветы. Ромашка

Базовые формы оригами

Многие фигурки оригами на начальном этапе складываются одинаково, то есть имеют одну основу — базовую форму. Объединение фигурок по базовым формам систематизирует огромное количество моделей и способствует более успешному знакомству с оригами.

Обязательно следует уделить внимание этому разделу и постараться запомнить как вызлядят основные базовые формы. Многие начинающие мастера часто попадают в ступор, на начальных этапах схем,именно из-за того, что не могут определить тип базовой формы, либо вообще не подозревают о таковых.

Базовая форма «катамаран»

Существует несколько способов складывания базовой формы «катамаран» на основе разных базовых форм. Эту модель тяжело назвать базовой

Базовая форма «книжка»

Это еще одна простейшая базовая форма оригами. Согните квадратный лист пополам и… и все, базовая форма дверь готова. Не забывайте отдыхать.

Базовая форма «птица»

Базовая форма «птица» складывается на основе базовой формы «двойной квадрат».

Базовая форма оригами «треугольник»

Одна из самых простых базовых форм оригами. Ее схему можно было и не размещать(впрочем когда я это писал схема уже была на сайте), но вдруг где нибудь встретится в схемах.

Базовая форма «лягушка»

Базовая форма «лягушка» получила такое название от фигурки из этой заготовки — надувной лягушки.

Базовая форма «рыба»

Базовая форма складывается на основе другой базовой формы — «воздушныйзмей».

Базовая форма «двойной треугольник»

«Двойной треугольник» не единственное название этой базовой формы. Другое название — «водяная бомбочка» — произошло от модели оригами из этой базовой формы. У базовой формы «двойной треугольник» две видимые треугольные плоскости. Закрытый («глухой») угол образовался в центре изначального квадрата.

Базовая форма «двойной квадрат»

Базовая форма двойной дом

Названа из-за своего внешнего вида, используется редко но пусть будет для полноты коллекции. 🙂

Базовая форма «дверь»

Также эту базовую форму оригами называю иногда «шкаф» из-за внешнего сходства. Не знаю пригодится ли Вам данная базовая форма, но если она существует, то должна, наверное, использоваться в некоторых схемах.

Базовая форма «воздушный змей»

Модель также названа из-за внешнего сходства с классическим воздушным змеем.

Базовая форма «блинчик»

Еще одна элементарная Базовая Форма которая очень легко запоминаемая из-за своей простоты.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр внешкольной работы

Новоургальского городского поселения

Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

План-конспект

занятия по оригами:
«Базовые формы оригами»

Составила:

педагог дополнительного образования

Лексау Людмила Михайловна

п. Новый Ургал

2017 – 2018 учебный год

Тема: «Базовые формы оригами».

Цель: Поддерживать устойчивый интерес к «Оригами».

Задачи:

    Познакомить детей с базовыми формами, которые лежат в основе любой поделки.

    Учить складывать базовые формы, что позволит ребёнку быстрее сориентироваться в разнообразии моделей оригами и усвоить приёмы их конструирования.

    Научить детей в точном соединении углов и сторон квадрата.

    Воспитывать интерес к искусству оригами.

Материал: наглядный материал по базовым формам оригами: «Треугольник», «Книжка», «Дверь»; образцы изделий; 6 квадратов белой бумаги на каждого ребенка.

Ход занятия:

    Оргмомент.

Ребята, Дракончик приглашает вас в путешествие по своей бумажной стране, чтобы узнать много нового и интересного! Ну что отправляемся в путешествие?

Ну, а ещё для путешествия Дракончик, правитель бумажной страны, прислал нам волшебный кубик, который поможет нам!

Начнём! (педагог бросает кубик так, чтобы выпал треугольник).

2. Знакомство с новым материалом.

    Ой, смотрите, куда мы попали? С какой геометрической фигурой можно сравнить этот город?

Педагог показывает различные поделки, выполненные на основе базовой формы «Треугольник» (парусник, рыбка, тюльпан и другие).

Правильно, это город «Треугольник». Все города в стране обозначают базовые формы. Базовая форма – это заготовка поделки. Вот и город так называется, потому что в этом городе все жители сделаны на основе вот такой заготовки (Педагог демонстрирует детям базовую форму «Треугольник», дети повторяют за ним, прикрепляет её к доске), она называется базовая форма «Треугольник». Выучим стихотворение про треугольник.

Я сложу квадратный лист по диагонали.

Что же это? Треугольник! Сразу все узнали.

А теперь, сделайте базовую форму «Треугольник» самостоятельно. При проглаживании сгибов пальчики превращаются в утюжки, которые сильно прижимают бумагу. (Дети выполняют задание). Педагог еще раз закрепляет с детьми название базовой формы «Треугольник».

Мы с вами попали в город, который называется …

Давайте отгадаем как: Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшитая,

Не человек, а рассказывает. (КНИГА).

Мы с вами попали в город «Книжка». В этом городе всё сделано на основе базовой формы «Книжка». (Педагог демонстрирует базовую форму и прикрепляет ее к доске). Я думаю, и вы умеете сложить из квадрата вот такую «книжку», давайте попробуем?! Согните свои квадраты пополам, совмещая две противоположные стороны.

Как называется эта базовая форма? А теперь самостоятельно сделайте её.


Я квадратный лист бумаги пополам сложу.
Тоненькую книжечку я листать смогу.

    Вот и в этом городе мы тоже чему-то научились, отправляемся дальше! (Педагог бросает кубик, так, чтобы выпал рисунок двери и показывает поделки, в основе которых лежит базовая форма «Дверь» (гриб, поросенок, лодка, тюлень и другие).

А это город, который называется «Дверь». В этом городе всё сделано на основе базовой формы «Дверь» (Педагог демонстрирует базовую форму и помещает ее на доску).

Чтобы сложить базовую форму «дверь», для этого возьмём наши «книжечки» и раскроем их, что вы там увидели? (линию сгиба)

А теперь опустите боковые стороны к линии сгиба, посмотрите, какая у нас получилась «дверь»!

Дети еще раз самостоятельно выполняют эту базовую форму.


«Дверь» сложить не так уж сложно:
Створки открывать в ней можно.

    Физминутка

4. Закрепление изученного.

А сейчас мы с вами выполним поделки, в основу которых входят эти базовые формы.

Посмотрите на эту карту. Сейчас я вам расскажу, как по этой пооперационной карте сделать мордочку зайчика.

Педагог показывает пооперационную карту «Зайчик».

1. Нужно сложить квадрат по диагонали. Получился треугольник

2. Затем нужно загнуть нижнюю сторону заготовки немного вверх.

3.Правую и левую стороны нужно загнуть вверх к центральной линии.

4. Перевернуть заготовку и заправить верхний уголок внутрь.

5. Затем рисуем мордочку у зайчика. Вот и получился зайчик.

А теперь, дети, давайте поиграем. Разделитесь на две команды.

Одна команда попробует рассказать, как надо правильно сконструировать мордочку котика. А другая – мордочку собачки.

Дети стоят вокруг стола, карту передают по кругу, и каждый показывает и проговаривает, как нужно конструировать. Если дети затрудняются, педагог помогает им.

Молодцы. Все ребята справились с заданием.

5. Подведение итогов.

Бумажная страна очень большая, здесь вы ещё найдёте такие города – базовые формы как «Блин», «Воздушный змей», «Двойной треугольник» и «Двойной квадрат», но с ними вы познакомитесь позже.

- К сожалению, наше путешествие подходит к концу, но дракончик надеется, что вы не раз ещё посетите бумажную страну ОРИГАМИ.

Скажите, а вам понравилось путешествие?

Какие базовые формы вы научились сегодня делать?

Что интересного было на занятии?

Мне очень понравилось, как вы сегодня все работали. Спасибо всем за работу.

Базовые формы оригами — это основа, на которой создаются самые разные модели. Некоторые с минимальным добавлением складок, а некоторые так далеко уходят от «базы», что даже и угнать их невозможно! Кроме того, многие самые простые базовые формы оригами служат основой для складывания более сложных базовых форм. Здесь мы приводим шесть наиболее простых базовых форм, доступных для складывания детям-дошкольникам:

Базовая форма оригами «Треугольник» Треугольник Базовая форма оригами «Воздушный змей» Базовая форма оригами «Блинчик» Базовая форма оригами «Книжка» Базовая форма оригами «Дверь» Базовая форма оригами «Дом»

Остальные, формы сложить труднее. Вы можете посмотреть их в статье о базовых формах оригами для детей 6-12 лет.

Простейшая форма. Квадратный лист бумаги перегибаем по диагонали. Малыши хорошо воспринимают такое объяснение: делаем из «платочка» «косыночку». Для аккуратного складывания соединяем противолежащие углы, придерживаем их пальцем одной руки, а второй рукой заглаживаем складку.

На основе базовой формы «Треугольник» вы можете сделать с малышами, например, оригами мордочки животных (с 4 лет), цыпленка из бумаги (с 4 лет) или модель оригами коготь (с 5 лет) и бумажный стаканчик(с 5 лет).

Базовая форма оригами «Воздушный змей» для детей с 4 лет

Сначала складываем базовую форму треугольник, разворачиваем ее. У нас получилась намеченная диагональ. Соединяем стороны треугольника с этой линией и базовая форма «Воздушный змей» готова.

На основе этой базовой формы можно сделать модульную модель оригами «Цветы для мамы»

Базовая форма оригами «Блинчик» для детей с 5 лет

Сложим квадрат по диагонали сначала в одну сторону. Развернем и сложим в другую. Опять развернем квадратик. У нас получаться две намеченных складками диагонали. Место пересечения диагоналей — центр нашего квадрата. Согнем все углы квадрата к центру.

Это базовая форма «Блинчик».

Базовая форма оригами «Книжка» для детей с 4 лет

Очень простая форма — просто сгибаем квадрат пополам.

Базовая форма оригами «Дверь» для детей с 5 лет

Складываем квадрат пополам и разворачиваем. Сгибаем края листа к намеченной центральной линии. Это базовая форма «Дверь»

Базовая форма оригами «Дом» для детей от 6 лет

Это самая сложная из представленных здесь базовых форм.

Складываем квадрат пополам, соединив верхнюю и нижнюю сторону квадрата. Складываем получившийся прямоугольник пополам и разворачиваем. Получаем намеченную складкой центральную линию. Сгибаем к этой линии обе стороны прямоугольника.

Теперь осталась самая сложная часть модели. С одной из сторон берем пальцами правой руки самый верхний слой бумаги и начинаем разворачивать его от центра.

Левой рукой придерживаем модель, чтобы остальные слои бумаги оставались на месте. Когда мы полностью отогнете бумагу, то сверху сформируется крыша-треугольник. Разгладим ее пальцем. То же самое повторим с другой стороны. Получился домик с двумя «входами».

Базовую форму оригами «Дом» вы можете использовать для создания аппликации-оригами «Теремок». Более сложные базовые формы оригами: квадрат, двойной треугольник, рыба, птица и катамаран вы можете найти в статье «Базовые формы оригами для детей 6-12 лет» Чтобы правильно и легко читать схемы, познакомьтесь с основными обозначениями и условными знаками, принятыми в оригами. Но учитывайте, что предназначены эти символы прежде всего для вас. К знакомству с элементами этих знаков дети готовы лишь после семи лет, а «читать» схемы полноценно смогут не раньше 10-12 лет, когда у них сформируется абстрактно-логическое мышление.

Простые базовые формы оригами «треугольник», «дверь» и фигурки на их основе. День святого Валентина. Сердечное письмо к празднику

  • Ильичёва Валентина Васильевна, учитель технологии

Разделы: Технология

Практическая работа:

Цели урока : сделать в технике оригами три работы на основе базовых форм «треугольник» и «дверь», используя схемы; продумать и празднично оформить композицию.

образовательные:

воспитательные:

Методы проведения занятий:

Средства обучения:

Форма организации работы — индивидуальная.

Межпредметные связи: история, графика, математика.

I. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

Сообщение темы урока. Определение цели (запись на доске).

Для подведения итогов урока предлагаю по ходу занятия вести учет ответов и выполнения практических работ и делать соответствующие пометки в таблице.

Форма учета ответов и выполнения практической работы ученика (для каждого ученика)

Критерии оценок

— устные ответы учащихся: «+» — 1 балл;

— практическая работа оценивается по «5» -ти бальной системе: аккуратность, умение работать со схемой, сроки выполнения; творческое начало, охрана труда.

1. Какая страна является родиной оригами?

2. Как переводится с японского языка слово «ОРИГАМИ»?

Доклады учащихся по теме «История оригами».

3. На основе какой геометрической фигуры складываются в основном фигурки в оригами?

4. Какие свойства квадрата вы знаете?

Приложение № 1 « Условные знаки, принятые в оригами и приёмы складывания»

  • выучить международные условные знаки, принятые в оригами;
  • овладеть основными приёмами складывания;
  • знать базовые формы и уметь их складывать на память;
  • бумага, ножницы, клей.

III. Контроль знаний и умений

Правильность ответов;

Участие во фронтальной беседе.

IV. Формирование знаний и умений

Многие фигурки оригами на начальном этапе складываются одинаково — из квадрата, который на первых этапах работы можно сложить несколькими способами. Получившиеся заготовки и называют «базовые формы». Их немного — одиннадцать. Каждый оригамист знает их наизусть. Множество фигурок, известных в оригами, начинается с той или иной базовой формы. Они очень древние, придуманы японцами, и каждая форма имеет свое название. Объединение фигурок по базовым формам систематизирует огромное количество моделей.

Приложение № 2 «Базовые формы» (на доске).

Эти способы являются начальным этапом для других базовых форм.

Так, «косынка», имеющая как базовая форма и другое название — «треугольник», служит началом для базовых форм «воздушный змей», «рыба». Из «книжки» получаются базовые формы «дом», «дверь», «катамаран».

Некоторые базовые формы образуются путём сочетания других.

У многих базовых форм существуют несколько вариантов складывания.

Освоим простейшие базовые формы — «треугольник» и «дверь» .

Базовая форма «треугольник» Рисунок 1

Эту базовую форму можно выполнить как из квадрата, так и из прямоугольника.

Напоминаю вам правила безопасной работы с ножницами.

Эти базовые формы лежат в основе нашей практической работы, которая приурочена к празднованию Дня святого Валентина.

14 февраля в Европе и Америке празднуют День святого Валентина — покровителя всех влюбленных. В последние годы этот весёлый праздник стал популярен и у нас в стране. Для того, чтобы принять в нем участие, нужно подарить сердечко тому, кого любишь — маме, папе, сестренке или братишке, бабушке, а может быть и приятельнице, которая тебе нравится. Сердечки могут быть любыми — сделанными из теста, нарисованными на открытке или сложенными из бумаги.

Немного истории.

В 269 году римской империей правил Клавдий II. Воюющая римская армия испытывала острый недостаток солдат для военных походов, и император был убежден, что основная причина этого — браки, поскольку женатый легионер о славе думает гораздо меньше, чем о семье. Чтобы сохранить в своих солдатах воинский дух, император издал указ, запрещающий легионерам жениться. Но солдаты от этого не стали меньше влюбляться, и к их счастью нашёлся человек, который стал тайно венчать легионеров с их возлюбленными. Им был священник по имени Валентин из римского города Терни. Как только об этом узнал император, он решил его подобную деятельность прекратить, и Валентина приговорили к казни.

Трагедия ситуации была еще и в том, что и сам Валентин был влюблён в дочку тюремщика. За день до казни священник написал девушке прощальное письмо, где рассказал о своей любви, и подписал его «Твой Валентин». Впоследствии Валентин был канонизирован католической церковью, а в 496 году римский папа Галасиус объявил 14 февраля Днём святого Валентина.

По всей видимости, именно оттуда повелось писать в День святого Валентина любовные записки — «валентинки». Кроме того в этот праздник любят устраивать свадьбы и венчаться. Считается, что это станет залогом вечной любви. Массово День святого Валентина в Западной Европе стал отмечаться с 13 века, а в США с 1777 года.

В России празднуют День влюблённых.

И в России появился праздник, призванный стать ответом католическому Дню святого Валентина. Новый праздник получил название «День супружеской любви и семейного счастья». Днем всех влюбленных назначено 8 июля — в день памяти православных святых Петра и Февронии, правивших на Муромской земле в XIII в. . Супруги были образцом верности и любви и идеалом семейного счастья. Святые Петр и Феврония считаются образцом супружеской верности Согласно легенде, князь Муромский Петр полюбил крестьянку Февронию, однако боярская знать была против их брака из-за низкого происхождения девушки. Петр и Феврония предпочли семейную жизнь княжескому престолу. Они жили долго и счастливо, в старости приняли монашество и умерли в 1228 году в один день и час. И хотя супругов похоронили порознь, их тела чудесным образом оказались в одной могиле. Мощи супругов покоятся в Муромском Храме Свято — Троицкого монастыря. В 2008 году отмечалось 800 — летие памяти святых Петра и Февронии. Этот праздник ежегодно отмечают в Муроме 8 июля. Он давно уже стал неофициальным местным Днём всех влюблённых.

V. Продолжение формирования знаний и умений

1. Какие способы складывания квадрата существуют?

2. Что такое базовая форма?

3. Как получить базовую форму «треугольник», «дверь»?

Сегодня мы сделаем три бумажные фигурки: " письмо с сердечком«; «открытое сердце», «голубь».

Особое место в нашей работе необходимо будет уделить оформлению своей работы, проявив, таким образом, свое творческое отношение к ней. Заранее продумайте какого размера будут ваши фигурки, цвета, какие дополнительные элементы они будут содержать (письмо, открытку, рисунок, украшения), продумайте также возможности совмещения фигурок, т.е. попробуйте создать свою композицию

Эти работы могут стать теми самыми сердечками, которые вы подарите любимым на праздник.

В основе выполнения работ, как уже было сказано, лежат такие базовые формы как «ТРЕУГОЛЬНИК» и «ДВЕРЬ», которые вы уже умеете складывать. Но для складывания фигурок «письмо с сердечком» и «открытое сердце» нам понадобится освоить ещё один часто используемый прием работы: «вогнуть внутрь».

Из оставшейся от квадрата полоски бумаги сделайте маленький квадрат, на котором мы и потренируемся.

Посмотрите, пожалуйста, в условных знаках, что обозначает темная стрелочка?

Освоим приемы работы. (Демонстрирую приёмы работы. Ученики выполняют работу вместе со мной).

Теперь приступим к изготовлению фигурки.

Практическая работа № 1 «Письмо с сердечком».

Рисунок 5

Вспомним условные обозначения способов складывания. Работу выполняем по пунктам инструкционной карты: Приложение 3 , которая определяет последовательность выполнения и отражает приемы работы.

Учитель демонстрирует приемы работы. Ученики сверяют правильность работы с образцом учителя.

Требования к работе: внимание, аккуратность.

Практическая работа № 2. «Открытое сердце».

Эту работу можно использовать не только на праздник. Она может стать чрезвычайно полезной вещью. В нём можно хранить скрепки, карандаши, резинки, наклейки, марки:, любую мелочь.

Эту работу вы выполняете самостоятельно, работая по схеме. .Приложение 4

Практическая работа № 3 «Голубь»

Для выполнения этой работы нам необходимо освоить ещё один прием «вогнуть внутрь». Он часто употребляется при оформлении клюва на головке птицы.

VI. Контроль знаний и умений (практические работы № 2 и № 3)

Творческое задание: «Оформление работы»

Придумайте свой вариант оформления работы.

VII. Подведение итогов.

1. Закрепленияе материала по вопросам:

2) Почему нужно знать международные условные знаки, принятые в оригами?

3) От чего зависит качество выполненной работы?

2. Заполненную форму учета работы учащихся сдают учителю, который подводит итоги, отмечает лучшие работы, активность учащихся, выставляет оценки.

2. Заключение

Оригами — это идеальный конструктор, где из одной детали (листа) складываются тысячи разнообразнейших фигурок. Несложные приемы складывания и безграничная фантазия людей способны сотворить с помощью оригами целый мир.

Сегодня на уроке вы узнали о происхождении праздника «Дня всех влюбленных», самостоятельно сделали подарки к этому дню — два маленьких сердечка, освоив приемы работы в технике оригами, научились работать со схемами, попытались составить нехитрые композиции из получившихся фигурок.

Интернет ресурсы:

Список литературы:

Приложения.

Базовые складки и формы оригами

После первого шага, знакомства со знаками и обозначениями в оригами, пора сделать второй, ещё немножечко приближающий нас к этому удивительному искусству. Теперь нам нужно освоить базовые схемы оригами — часто используемые несложные формы, на которых базируются настоящие вершины произведения искусства оригами. И действительно, зачем засорять каждую вторую схему, если можно изучить основные формы и дать указание «начинаем с формы „квадрат“», вместо многократного повторения схемы этого самого квадрата. Это и время сэкономит, и схему понятнее сделает.

Итак, базовые формы оригами: 1. Совсем простые треугольник и прямоугольник :

2. Блин или блинчик :

3. Водяная бомбочка (чувствуете, как детством повеяло?):

4, 5. Бумажный змей (воздушный змей) , плавно переходящий в ромб Змей:

А вот схема для них. На четвёртом этапе получаем змея, на пятом змей трансформируется в ромб:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com


Подписи к слайдам:

Базовые формы оригами

Базовая форма «квадрат» Согнуть по диагонали Согнуть еще раз, сгиб «долина»

Базовая форма «квадрат» Верхний угол отогнуть «горой» Перевернуть

Базовая форма «квадрат» Сгиб «долиной» Влево «горой»

Базовая форма «квадрат» Базовая форма «квадрат»

Базовая форма «Двойной квадрат» Сложить по диагонали, повернуть Повторить с другой стороны, развернуть

Базовая форма «Двойной квадрат» Сложить «горой» по горизонтали, развернуть Согнуть по вертикали, развернуть

Базовая форма «двойной квадрат» Согнуть лист по намеченным линиям, базовая форма готова. .

Базовая форма «книжка» Складываем лист пополам Базовая форма «книжка»

Базовая форма «дверь» Намечается серединная линия Боковая сторона складывается к середине

Базовая форма «дверь» Повернуть по часовой стрелке, базовая форма готова.

Базовая форма «дом» Наметить середину стороны Согнуть сторону пополам

Базовая форма «дом» Боковые стороны складывают к середине Верхние слои бумаги раскладывают в сторону, расплющивают

Базовая форма «дверь» Базовая форма – «дом»

Базовая форма «треугольник» Согнуть по диагонали Базовая форма «треугольник»

Базовая форма «блин» Согнуть с двух сторон по диагонали, разогнуть Каждый угол складывается к центру листа.

Базовая форма «блин» Базовая форма «блин»

Базовая форма «воздушный змей» Складываем по диагонали одну сторону, разворачиваем Боковые стороны квадрата складывают к диагональной линии

Базовая форма «воздушный змей» Базовая форма «воздушный змей»

Базовая форма «бомбочка» Согнуть пополам Согнуть влево, сгиб «долина»

Базовая форма «бомбочка» Одна часть левого угла оттягивается вправо, расплющивается Перевернуть

Базовая форма «бомбочка» Складка «долиной» То же с другой стороны

Базовая форма «бомбочка» Базовая форма «бомбочка»

Базовая форма «рыба» Согнуть по диагонали, разогнуть Боковые стороны квадрата складывают к диагонали, разогнуть

Базовая форма «рыба» То же самое с противоположного угла Согнуть по ненамеченной диагонали

Базовая форма «рыба» Складывать по линиям. Базовая форма «рыба»

Базовая форма «катамаран» Наметить диагонали Наметить середины сторон

Базовая форма «катамаран» Каждый угол согнуть к центру, разогнуть К центру согнуть стороны

Базовая форма «катамаран» Складки «долиной» Каждый угол вытягивается изнутри

Базовая форма «катамаран» Базовая форма «катамаран»

Базовая форма «лягушка» Базовая форма «квадрат» Наметить линии с каждой стороны путем отворота влево к центру

Базовая форма «лягушка» расплющить Верхние боковые стороны уложить к середине, нижняя складка «долиной»

Базовая форма «лягушка» То же со всех сторон

Базовая форма «птица» Согнуть по диагонали складка «долина»

Базовая форма «птица» Верхний слой отогнуть «горой» Перевернуть

Базовая форма «птица» Сгиб «долиной» вправо Влево «горой»

Базовая форма «птица» Все углы к центру Отогнуть верхний слой на себя


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированная форма работы с детьми в образовательном процессе. Работа с бумагой по типу ОРИГАМИ.

Интегрированная образовательная деятельность с детьми младшего дошкольного возраста - Оригами. Конспект занимательной деятельности с детьми включает в себя все образовательные области. Дети вовлечены...

Базовые формы оригами

Освоив базовые формы, вы с успехом сможете складывать не только классические модели, но и свои собственные....

Обучение базовым основам программирования детей дошкольного возраста в игровой форме.

Непосредственное знакомство современного ребенка с компьютером начинается уже с дошкольного возраста. Плюсам и минусам этого раннего взаимодействия посвящено достаточное большое количество статей. В л...

Базовые формы оригами – основа всех бумажных фигурок, выполненных в этой технике. Будет очень здорово, если ваш ребенок научится складывать такие «полуфабрикаты». Но складывать их просто ради обучения – скучно. Они запомнятся сами, в процессе работы над моделями, основой для которых эти базовые формы послужат. Здесь мы рассмотрим довольно сложные базовые формы оригами:

Базовая форма оригами «Двойной треугольник» для детей от 6 лет

Положим квадрат перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат по диагонали и расправим. То же действие повторим в другую сторону.
Перевернем лист так, чтобы он оказался цветной стороной вверх. Сложим лист пополам, соединяя верхнюю и нижнюю стороны квадрата. Расправим лист.
У нас получились все необходимые для складывания линии. Сложим по ним нашу фигурку. Она сама будет стремиться принять нужную форму.
Базовая форма оригами «Двойной треугольник» готова
Обычно в литературе по оригами приводят другой способ складывания этой базовой модели. Но наш опыт говорит о том, что способ, описанный выше, проще сделать детям. Несмотря на это, мы приводим схему второго способа складывания. Возможно, вам она покажется интереснее.
Схема складывания базовой формы оригами «Двойной треугольник». Правильно «прочитать» схему вам помогут , принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Рыба» для детей от 7-8 лет

Мы представляем два способа складывания этой базовой формы оригами.

Первый вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (первый вариант).

А теперь подробно покажем, как это делается.

Сложим квадрат бумаги по диагонали и развернем – наметим среднюю линию.

К средней линии сложим два края – получим базовую форму «Воздушный змей».

Перегнем фигурку назад, совмещая противолежащие углы. Для удобства можно перевернуть фигурку. На картинке изображен и вид сзади.

Раскроем «карманы».

Теперь «перелистнем» один из двух треугольников справа на лево. Перевернем фигурку.

Базовая форма оригами «Рыба» готова.

Второй вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (второй вариант)

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его.
2. К намеченной линии сложим верхние боковые стороны. Развернем фигурку.
3. Повторим операция, складывая к середине нижние стороны.
4. Сложим квадрат по диагонали вниз, превращая его в треугольник и тоже развернем. У нас получилась целая сеть намеченных складыванием линий.

Начнем складывать по намеченным линиям. Для этого возьмемся большим и указательным пальцами двух рук за края модели, сжимая сразу два слоя бумаги, и сведем их к середине.
Базовая модель оригами «Рыба» готова.

Базовая форма оригами «Катамаран» для детей от 8 лет

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его. Тоже самое повторим в другую сторону. У нас получаться две намеченные складками линии.
2. Теперь наметим еще две складки. Для этого сложим квадрат пополам в двух направлениях и расправим его.
3. Наметим еще четыре линии. Для этого сложим углы к середине квадрата, а затем развернем.
4. Все линии намечены. Начинаем, собственно, складывания базовой формы. Сложим боковые стороны к центру.
5. Теперь сложим к центру верхнюю и нижнюю стороны получившегося прямоугольника.
6. Осталась самое сложное. С внутренней стороны нужно взять пальцами уголок верхнего слоя бумаги и до упора оттянуть его в сторону.
Так поступаем со всеми четырьмя углами.
Базовая форма оригами «Катамаран» готова.

Базовая форма оригами «Квадрат» для детей от 6-7 лет

1. Положим квадрат бумаги перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат пополам, соединив верхнюю и нижнюю сторону. Расправим обратно. Теперь так же сложим и раскроем, но соединяя боковые стороны.
2.Перевернем фигуру так, чтобы квадрат был цветной стороной вверх. Сложим по диагонали и расправим.
3. Мы наметили все необходимые линии складывания. Теперь фигурка «сама» будет по ним складываться, ей нужно только немного помочь.
Базовая форма оригами «Квадрат» готова
Как и в случае с базовой формой «Двойной треугольник», существует и альтернативный способ складывания. Мы приводим для него только схему. Попробуйте оба способа и сами решите, какой нравиться вам больше.
Схема складывания базовой формы оригами «Квадрат». Правильно «прочитать» схему вам помогут таблицы условных знаков, принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Птица» для детей 10-12 лет

Базовая форма «Птица» складывается на основе Базовой формы «Квадрат» (см. выше).
Сложите базовую форму «Квадрат». Положите модель перед собой так, чтобы та сторона, которая «раскрывается» смотрела вверх.
Сложите боковые стороны к центру. Складываете только верхние слои бумаги.
Верните бумагу в исходное положение. Теперь возьмите за верхний угол один слой бумаги и тяните его вниз, одновременно складывая фигурку по линиям, намеченным в предыдущем шаге.
Переверните фигурку и повторите операцию с другой стороны.
Базовая форма оригами «Птица»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Птица»

условные обозначения, базовые формы Основные элементы оригами

Базовые формы.

Большинство фигурок оригами имеют в своих схемах базовые формы складывания. Базовая форма - исходная форма, которая используется в дальнейшей заготовке. Базовые формы могут быть различными - квадратными, прямоугольными, треугольными и даже круглыми. В этой главе мы будем рассматривать каждую базовую форму в отдельности.

Базовая форма «Квадрат».

Возьмите равносторонний (квадратный) лист бумаги. Этот лист сгибается по диагонали. Полученный треугольник сгибается «долиной» вправо. После этого верхний угол заготовки отгибается влево сгибом «гора», а заготовку переворачивают. Затем еще раз осуществляется сгиб «долиной», и еще раз сгиб «горой». В результате получается базовая форма «квадрат».

Базовая форма «двойной квадрат».

Равносторонний лист бумаги складывается по диагонали на себя. Лист разворачивается. Складывание повторяется с другой стороны. В итоге получается две намеченные диагонали. Лист вновь разворачивается. По горизонтали складывается «горой» и вновь разгибается. Операция повторяется по вертикали. В итоге часть складок прогибает лист вниз, другая часть - вверх. Затем лист необходимо согнуть по намеченным линиям в ту сторону, куда направлены складки.

Базовая форма «книжка».

Наиболее простая форма. Квадратный лист бумаги складывается пополам.

Базовая форма «дверь».

Эта форма делается поэтапно. Наметьте по центру листа серединную линию (лист складывается пополам). Эта линия разделила лист на две равные части. Каждая из частей поочередно складывается к середине.

Базовая форма «дом».

Квадрат дважды складывается пополам, лист после каждого раза распрямляется. Затем боковые стороны складываются к средней линии, которая наметилась. Верхние слои бумаги раскрывают вправо и влево и расплющивают.

Базовая форма «треугольник».

Это также одна из самых простых форм. Равносторонний лист бумаги складывают по диагонали.

Базовая форма «блин».

Через центр равностороннего листа из его углов проводятся диагональные линии. Затем каждый угол складывается в направлении центра листа, соприкасаясь носом с другими тремя.

Базовая форма «воздушный змей».

Форма выполняется в три этапа. Для начала необходимо наметить линию, для этого квадрат складывают по диагонали складкой «долина». Затем полученную форму в виде треугольника распрямляют. После этого боковые стороны квадрата нужно сложить к диагональной линии.

Базовая форма «бомбочка».

Эту форму еще называют «водяной бомбочкой». Квадратный лист сложите пополам (вправо «горой»). Затем снова складывается, но уже влево «долиной». После этого нужно часть левого угла получившейся заготовки оттянуть вправо и расплющить. После этого заготовку нужно перевернуть и выполнить складку «долиной». Затем новый верхний слой бумаги нужно оттянуть вправо и также расплющить (примять).

Базовая форма «рыба».

Следует выполнить базовую форму «воздушный змей». После этого полученную форму распрямить и проделать туже базовую форму с другой стороны листа. После того, как лист размечен (видны четко все линии), нужно сложить лист пополам, разогнуть его и сложить изделия по линиям.

Базовая форма «катамаран».

Это довольно сложная форма, поскольку она не терпит плохих линий. Для начала следует наметить четыре линии: две крестообразно и две по диагонали. Затем нужно сложить все углы к центру и развернуть обратно. Теперь стороны листа нужно сложить к центру. Затем верхнюю и нижнюю сторону полученного прямоугольника нужно тоже свернуть к центру. После этого каждый угол нужно вытянуть изнутри.

Базовая форма «лягушка».

Сначала нужно сложить базовую форму «квадрат». Затем наметить поочередно линии с каждой из сторон, для этого с каждой из сторон надо отвернуть влево угол по направлению к центру и расплющить. То же самое проделывается и с другой стороны заготовки.

Затем верхние боковые стороны укладываются к середине, после этого надо выполнить верхнюю складку «долиной». Ту же операцию теперь надо повторить с другой стороны. После чего заготовка перелистывается, и операция повторяется вновь.

Базовая форма «птица».

Первый этап складывания: создать базовую форму «треугольник». После этого треугольник складывают «долиной» вправо, а верхний слой заготовки отгибают влево «горой». Теперь переверните заготовку, вновь согните ее «долиной» вправо и влево «горой».

Затем все углы заготовки надо согнуть к центру. Углы разгибаются, заготовку раскрывают, отгибая ее верхний слой на себя. Теперь заготовку следует перевернуть другой стороной, вновь наметить складки, раскрыть их и выгнуть верхний слой на себя.

Все базовые формы и схемы их складывания приведены в разделе Схемы.

2106

21.10.15 06:50

Оригами – это искусство создания оригинальных фигурок из листов бумаги. Зародившись в Древнем Китае, направление получило большое распространение на Востоке. Сначала бумага была доступна только очень богатым людям, а основы оригами в обязательном порядке входили в план обучения представителей знатных сословий.

Со временем техника получила широкое распространение и стала общедоступной. Сегодня оригами постепенно набирает популярность по всему миру. Работа над изделием состоит из нескольких этапов и требует соблюдения ряда правил. Специальные знаки, которые используются для составления схем, позволяют систематизировать и упростить процесс создания даже самых сложных фигурок.

Изделиям, созданным в технике оригами, всегда предавалось повышенное мистическое значение. Даже бесстрашные самураи использовали их в качестве амулетов, а влюбленные с помощью оригинальных элементов передавали друг другу записки. Сегодня поделки сохранили свое декоративное значение, их нередко применяют при оформлении убранства помещений или проведении определенных ритуалов, например, чайных церемоний.

Основы оригами – требования к материалам

  • Бумага не должна сгибаться и ломаться.
  • Можно использовать только такой материал, который держит форму и не раскрывается, иначе поделка быстро развалится.
  • Качество бумажного листа можно легко проверить – его нужно сложить пополам, провести пальцами по сгибу, формируя плотную складку, и развернуть. Если линия сгиба с внутренней стороны ровная, без мелких трещинок, идущих в равные стороны, то материал можно использовать для работы.
  • Цвет сырья должен быть ровным, не пачкающим руки и соседние детали.
  • Современные основы оригами допускают использование клея, ножниц, канцелярских ножей и других вспомогательных приспособлений.
  • Если изначально для создания фигурки можно было использовать только квадратный лист обычной бумаги, то сегодня в ход идут основы любой формы (круги, треугольники, многоугольники, ромбы). Листов может быть несколько, применение ножниц не является обязательным требованием. Помимо обычной бумаги допускается использование фольги.

Типы и формы оригами – описание и особенности

  • Классика. Это основы оригами, подразумевающие использование одного прокрашенного или чистого листа бумаги.
  • Оригами для детей. Упрощенные вариации на классическую тему, призванные развить мелкую моторику малыша, логику, быстроту мышления.
  • Модульный подход. Изделия создаются из множества деталей и частей, приобретая вид гирлянд или других сложных композиций.
  • Кусудама. Разновидность модульного направления. Изделие состоит из множества одинаковых частей, которые складываются друг в друга. Причем каждая деталь создается по строгим классическим правилам. Обычно это объемный предмет шарообразной формы.
  • Обычное оригами. Направление, предназначенное для новичков или людей с ограниченными двигательными возможностями. Создание изделий не подразумевает использования сложных приемов.
  • Работа по развертке. Самая сложная для понимания и воспроизведения разновидность оригами. Для создания подобных предметов нужно хорошо разбираться в сложных чертежах.
  • Мокрое складывание. Для работы используется мокрая бумага. Такие фигурки не имеют острых сгибов, отличаются мягкостью и кажутся живыми.

Базовые формы оригами – основа всех бумажных фигурок, выполненных в этой технике. Будет очень здорово, если ваш ребенок научится складывать такие «полуфабрикаты». Но складывать их просто ради обучения – скучно. Они запомнятся сами, в процессе работы над моделями, основой для которых эти базовые формы послужат. Здесь мы рассмотрим довольно сложные базовые формы оригами:

Базовая форма оригами «Двойной треугольник» для детей от 6 лет

Положим квадрат перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат по диагонали и расправим. То же действие повторим в другую сторону.
Перевернем лист так, чтобы он оказался цветной стороной вверх. Сложим лист пополам, соединяя верхнюю и нижнюю стороны квадрата. Расправим лист.
У нас получились все необходимые для складывания линии. Сложим по ним нашу фигурку. Она сама будет стремиться принять нужную форму.
Базовая форма оригами «Двойной треугольник» готова
Обычно в литературе по оригами приводят другой способ складывания этой базовой модели. Но наш опыт говорит о том, что способ, описанный выше, проще сделать детям. Несмотря на это, мы приводим схему второго способа складывания. Возможно, вам она покажется интереснее.
Схема складывания базовой формы оригами «Двойной треугольник». Правильно «прочитать» схему вам помогут , принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Рыба» для детей от 7-8 лет

Мы представляем два способа складывания этой базовой формы оригами.

Первый вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (первый вариант).

А теперь подробно покажем, как это делается.

Сложим квадрат бумаги по диагонали и развернем – наметим среднюю линию.

К средней линии сложим два края – получим базовую форму «Воздушный змей».

Перегнем фигурку назад, совмещая противолежащие углы. Для удобства можно перевернуть фигурку. На картинке изображен и вид сзади.

Раскроем «карманы».

Теперь «перелистнем» один из двух треугольников справа на лево. Перевернем фигурку.

Базовая форма оригами «Рыба» готова.

Второй вариант складывания базовой формы «Рыба»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Рыба» (второй вариант)

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его.
2. К намеченной линии сложим верхние боковые стороны. Развернем фигурку.
3. Повторим операция, складывая к середине нижние стороны.
4. Сложим квадрат по диагонали вниз, превращая его в треугольник и тоже развернем. У нас получилась целая сеть намеченных складыванием линий.

Начнем складывать по намеченным линиям. Для этого возьмемся большим и указательным пальцами двух рук за края модели, сжимая сразу два слоя бумаги, и сведем их к середине.
Базовая модель оригами «Рыба» готова.

Базовая форма оригами «Катамаран» для детей от 8 лет

1. Сложим квадрат по диагонали и развернем его. Тоже самое повторим в другую сторону. У нас получаться две намеченные складками линии.
2. Теперь наметим еще две складки. Для этого сложим квадрат пополам в двух направлениях и расправим его.
3. Наметим еще четыре линии. Для этого сложим углы к середине квадрата, а затем развернем.
4. Все линии намечены. Начинаем, собственно, складывания базовой формы. Сложим боковые стороны к центру.
5. Теперь сложим к центру верхнюю и нижнюю стороны получившегося прямоугольника.
6. Осталась самое сложное. С внутренней стороны нужно взять пальцами уголок верхнего слоя бумаги и до упора оттянуть его в сторону.
Так поступаем со всеми четырьмя углами.
Базовая форма оригами «Катамаран» готова.

Базовая форма оригами «Квадрат» для детей от 6-7 лет

1. Положим квадрат бумаги перед собой, цветной стороной вниз. Сложим квадрат пополам, соединив верхнюю и нижнюю сторону. Расправим обратно. Теперь так же сложим и раскроем, но соединяя боковые стороны.
2.Перевернем фигуру так, чтобы квадрат был цветной стороной вверх. Сложим по диагонали и расправим.
3. Мы наметили все необходимые линии складывания. Теперь фигурка «сама» будет по ним складываться, ей нужно только немного помочь.
Базовая форма оригами «Квадрат» готова
Как и в случае с базовой формой «Двойной треугольник», существует и альтернативный способ складывания. Мы приводим для него только схему. Попробуйте оба способа и сами решите, какой нравиться вам больше.
Схема складывания базовой формы оригами «Квадрат». Правильно «прочитать» схему вам помогут таблицы условных знаков, принятых в оригами.

Базовая форма оригами «Птица» для детей 10-12 лет

Базовая форма «Птица» складывается на основе Базовой формы «Квадрат» (см. выше).
Сложите базовую форму «Квадрат». Положите модель перед собой так, чтобы та сторона, которая «раскрывается» смотрела вверх.
Сложите боковые стороны к центру. Складываете только верхние слои бумаги.
Верните бумагу в исходное положение. Теперь возьмите за верхний угол один слой бумаги и тяните его вниз, одновременно складывая фигурку по линиям, намеченным в предыдущем шаге.
Переверните фигурку и повторите операцию с другой стороны.
Базовая форма оригами «Птица»

Общая схема складывания базовой формы оригами «Птица»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр внешкольной работы

Новоургальского городского поселения

Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

План-конспект

занятия по оригами:
«Базовые формы оригами»

Составила:

педагог дополнительного образования

Лексау Людмила Михайловна

п. Новый Ургал

2017 – 2018 учебный год

Тема: «Базовые формы оригами».

Цель: Поддерживать устойчивый интерес к «Оригами».

Задачи:

    Познакомить детей с базовыми формами, которые лежат в основе любой поделки.

    Учить складывать базовые формы, что позволит ребёнку быстрее сориентироваться в разнообразии моделей оригами и усвоить приёмы их конструирования.

    Научить детей в точном соединении углов и сторон квадрата.

    Воспитывать интерес к искусству оригами.

Материал: наглядный материал по базовым формам оригами: «Треугольник», «Книжка», «Дверь»; образцы изделий; 6 квадратов белой бумаги на каждого ребенка.

Ход занятия:

    Оргмомент.

Ребята, Дракончик приглашает вас в путешествие по своей бумажной стране, чтобы узнать много нового и интересного! Ну что отправляемся в путешествие?

Ну, а ещё для путешествия Дракончик, правитель бумажной страны, прислал нам волшебный кубик, который поможет нам!

Начнём! (педагог бросает кубик так, чтобы выпал треугольник).

2. Знакомство с новым материалом.

    Ой, смотрите, куда мы попали? С какой геометрической фигурой можно сравнить этот город?

Педагог показывает различные поделки, выполненные на основе базовой формы «Треугольник» (парусник, рыбка, тюльпан и другие).

Правильно, это город «Треугольник». Все города в стране обозначают базовые формы. Базовая форма – это заготовка поделки. Вот и город так называется, потому что в этом городе все жители сделаны на основе вот такой заготовки (Педагог демонстрирует детям базовую форму «Треугольник», дети повторяют за ним, прикрепляет её к доске), она называется базовая форма «Треугольник». Выучим стихотворение про треугольник.

Я сложу квадратный лист по диагонали.

Что же это? Треугольник! Сразу все узнали.

А теперь, сделайте базовую форму «Треугольник» самостоятельно. При проглаживании сгибов пальчики превращаются в утюжки, которые сильно прижимают бумагу. (Дети выполняют задание). Педагог еще раз закрепляет с детьми название базовой формы «Треугольник».

Мы с вами попали в город, который называется …

Давайте отгадаем как: Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшитая,

Не человек, а рассказывает. (КНИГА).

Мы с вами попали в город «Книжка». В этом городе всё сделано на основе базовой формы «Книжка». (Педагог демонстрирует базовую форму и прикрепляет ее к доске). Я думаю, и вы умеете сложить из квадрата вот такую «книжку», давайте попробуем?! Согните свои квадраты пополам, совмещая две противоположные стороны.

Как называется эта базовая форма? А теперь самостоятельно сделайте её.


Я квадратный лист бумаги пополам сложу.
Тоненькую книжечку я листать смогу.

    Вот и в этом городе мы тоже чему-то научились, отправляемся дальше! (Педагог бросает кубик, так, чтобы выпал рисунок двери и показывает поделки, в основе которых лежит базовая форма «Дверь» (гриб, поросенок, лодка, тюлень и другие).

А это город, который называется «Дверь». В этом городе всё сделано на основе базовой формы «Дверь» (Педагог демонстрирует базовую форму и помещает ее на доску).

Чтобы сложить базовую форму «дверь», для этого возьмём наши «книжечки» и раскроем их, что вы там увидели? (линию сгиба)

А теперь опустите боковые стороны к линии сгиба, посмотрите, какая у нас получилась «дверь»!

Дети еще раз самостоятельно выполняют эту базовую форму.


«Дверь» сложить не так уж сложно:
Створки открывать в ней можно.

    Физминутка

4. Закрепление изученного.

А сейчас мы с вами выполним поделки, в основу которых входят эти базовые формы.

Посмотрите на эту карту. Сейчас я вам расскажу, как по этой пооперационной карте сделать мордочку зайчика.

Педагог показывает пооперационную карту «Зайчик».

1. Нужно сложить квадрат по диагонали. Получился треугольник

2. Затем нужно загнуть нижнюю сторону заготовки немного вверх.

3.Правую и левую стороны нужно загнуть вверх к центральной линии.

4. Перевернуть заготовку и заправить верхний уголок внутрь.

5. Затем рисуем мордочку у зайчика. Вот и получился зайчик.

А теперь, дети, давайте поиграем. Разделитесь на две команды.

Одна команда попробует рассказать, как надо правильно сконструировать мордочку котика. А другая – мордочку собачки.

Дети стоят вокруг стола, карту передают по кругу, и каждый показывает и проговаривает, как нужно конструировать. Если дети затрудняются, педагог помогает им.

Молодцы. Все ребята справились с заданием.

5. Подведение итогов.

Бумажная страна очень большая, здесь вы ещё найдёте такие города – базовые формы как «Блин», «Воздушный змей», «Двойной треугольник» и «Двойной квадрат», но с ними вы познакомитесь позже.

- К сожалению, наше путешествие подходит к концу, но дракончик надеется, что вы не раз ещё посетите бумажную страну ОРИГАМИ.

Скажите, а вам понравилось путешествие?

Какие базовые формы вы научились сегодня делать?

Что интересного было на занятии?

Мне очень понравилось, как вы сегодня все работали. Спасибо всем за работу.

Базовые формы оригами — это основа, на которой создаются самые разные модели. Некоторые с минимальным добавлением складок, а некоторые так далеко уходят от «базы», что даже и угнать их невозможно! Кроме того, многие самые простые базовые формы оригами служат основой для складывания более сложных базовых форм. Здесь мы приводим шесть наиболее простых базовых форм, доступных для складывания детям-дошкольникам:

Базовая форма оригами «Треугольник» Треугольник Базовая форма оригами «Воздушный змей» Базовая форма оригами «Блинчик» Базовая форма оригами «Книжка» Базовая форма оригами «Дверь» Базовая форма оригами «Дом»

Остальные, формы сложить труднее. Вы можете посмотреть их в статье о базовых формах оригами для детей 6-12 лет.

Простейшая форма. Квадратный лист бумаги перегибаем по диагонали. Малыши хорошо воспринимают такое объяснение: делаем из «платочка» «косыночку». Для аккуратного складывания соединяем противолежащие углы, придерживаем их пальцем одной руки, а второй рукой заглаживаем складку.

На основе базовой формы «Треугольник» вы можете сделать с малышами, например, оригами мордочки животных (с 4 лет), цыпленка из бумаги (с 4 лет) или модель оригами коготь (с 5 лет) и бумажный стаканчик(с 5 лет).

Базовая форма оригами «Воздушный змей» для детей с 4 лет

Сначала складываем базовую форму треугольник, разворачиваем ее. У нас получилась намеченная диагональ. Соединяем стороны треугольника с этой линией и базовая форма «Воздушный змей» готова.

На основе этой базовой формы можно сделать модульную модель оригами «Цветы для мамы»

Базовая форма оригами «Блинчик» для детей с 5 лет

Сложим квадрат по диагонали сначала в одну сторону. Развернем и сложим в другую. Опять развернем квадратик. У нас получаться две намеченных складками диагонали. Место пересечения диагоналей — центр нашего квадрата. Согнем все углы квадрата к центру.

Это базовая форма «Блинчик».

Базовая форма оригами «Книжка» для детей с 4 лет

Очень простая форма — просто сгибаем квадрат пополам.

Базовая форма оригами «Дверь» для детей с 5 лет

Складываем квадрат пополам и разворачиваем. Сгибаем края листа к намеченной центральной линии. Это базовая форма «Дверь»

Базовая форма оригами «Дом» для детей от 6 лет

Это самая сложная из представленных здесь базовых форм.

Складываем квадрат пополам, соединив верхнюю и нижнюю сторону квадрата. Складываем получившийся прямоугольник пополам и разворачиваем. Получаем намеченную складкой центральную линию. Сгибаем к этой линии обе стороны прямоугольника.

Теперь осталась самая сложная часть модели. С одной из сторон берем пальцами правой руки самый верхний слой бумаги и начинаем разворачивать его от центра.

Левой рукой придерживаем модель, чтобы остальные слои бумаги оставались на месте. Когда мы полностью отогнете бумагу, то сверху сформируется крыша-треугольник. Разгладим ее пальцем. То же самое повторим с другой стороны. Получился домик с двумя «входами».

Базовую форму оригами «Дом» вы можете использовать для создания аппликации-оригами «Теремок». Более сложные базовые формы оригами: квадрат, двойной треугольник, рыба, птица и катамаран вы можете найти в статье «Базовые формы оригами для детей 6-12 лет» Чтобы правильно и легко читать схемы, познакомьтесь с основными обозначениями и условными знаками, принятыми в оригами. Но учитывайте, что предназначены эти символы прежде всего для вас. К знакомству с элементами этих знаков дети готовы лишь после семи лет, а «читать» схемы полноценно смогут не раньше 10-12 лет, когда у них сформируется абстрактно-логическое мышление.

Простые базовые формы оригами «треугольник», «дверь» и фигурки на их основе. День святого Валентина. Сердечное письмо к празднику

  • Ильичёва Валентина Васильевна, учитель технологии

Разделы: Технология

Практическая работа:

Цели урока : сделать в технике оригами три работы на основе базовых форм «треугольник» и «дверь», используя схемы; продумать и празднично оформить композицию.

образовательные:

воспитательные:

Методы проведения занятий:

Средства обучения:

Форма организации работы — индивидуальная.

Межпредметные связи: история, графика, математика.

I. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

Сообщение темы урока. Определение цели (запись на доске).

Для подведения итогов урока предлагаю по ходу занятия вести учет ответов и выполнения практических работ и делать соответствующие пометки в таблице.

Форма учета ответов и выполнения практической работы ученика (для каждого ученика)

Критерии оценок

— устные ответы учащихся: «+» — 1 балл;

— практическая работа оценивается по «5» -ти бальной системе: аккуратность, умение работать со схемой, сроки выполнения; творческое начало, охрана труда.

1. Какая страна является родиной оригами?

2. Как переводится с японского языка слово «ОРИГАМИ»?

Доклады учащихся по теме «История оригами».

3. На основе какой геометрической фигуры складываются в основном фигурки в оригами?

4. Какие свойства квадрата вы знаете?

Приложение № 1 « Условные знаки, принятые в оригами и приёмы складывания»

  • выучить международные условные знаки, принятые в оригами;
  • овладеть основными приёмами складывания;
  • знать базовые формы и уметь их складывать на память;
  • бумага, ножницы, клей.

III. Контроль знаний и умений

Правильность ответов;

Участие во фронтальной беседе.

IV. Формирование знаний и умений

Многие фигурки оригами на начальном этапе складываются одинаково — из квадрата, который на первых этапах работы можно сложить несколькими способами. Получившиеся заготовки и называют «базовые формы». Их немного — одиннадцать. Каждый оригамист знает их наизусть. Множество фигурок, известных в оригами, начинается с той или иной базовой формы. Они очень древние, придуманы японцами, и каждая форма имеет свое название. Объединение фигурок по базовым формам систематизирует огромное количество моделей.

Приложение № 2 «Базовые формы» (на доске).

Эти способы являются начальным этапом для других базовых форм.

Так, «косынка», имеющая как базовая форма и другое название — «треугольник», служит началом для базовых форм «воздушный змей», «рыба». Из «книжки» получаются базовые формы «дом», «дверь», «катамаран».

Некоторые базовые формы образуются путём сочетания других.

У многих базовых форм существуют несколько вариантов складывания.

Освоим простейшие базовые формы — «треугольник» и «дверь» .

Базовая форма «треугольник» Рисунок 1

Эту базовую форму можно выполнить как из квадрата, так и из прямоугольника.

Напоминаю вам правила безопасной работы с ножницами.

Эти базовые формы лежат в основе нашей практической работы, которая приурочена к празднованию Дня святого Валентина.

14 февраля в Европе и Америке празднуют День святого Валентина — покровителя всех влюбленных. В последние годы этот весёлый праздник стал популярен и у нас в стране. Для того, чтобы принять в нем участие, нужно подарить сердечко тому, кого любишь — маме, папе, сестренке или братишке, бабушке, а может быть и приятельнице, которая тебе нравится. Сердечки могут быть любыми — сделанными из теста, нарисованными на открытке или сложенными из бумаги.

Немного истории.

В 269 году римской империей правил Клавдий II. Воюющая римская армия испытывала острый недостаток солдат для военных походов, и император был убежден, что основная причина этого — браки, поскольку женатый легионер о славе думает гораздо меньше, чем о семье. Чтобы сохранить в своих солдатах воинский дух, император издал указ, запрещающий легионерам жениться. Но солдаты от этого не стали меньше влюбляться, и к их счастью нашёлся человек, который стал тайно венчать легионеров с их возлюбленными. Им был священник по имени Валентин из римского города Терни. Как только об этом узнал император, он решил его подобную деятельность прекратить, и Валентина приговорили к казни.

Трагедия ситуации была еще и в том, что и сам Валентин был влюблён в дочку тюремщика. За день до казни священник написал девушке прощальное письмо, где рассказал о своей любви, и подписал его «Твой Валентин». Впоследствии Валентин был канонизирован католической церковью, а в 496 году римский папа Галасиус объявил 14 февраля Днём святого Валентина.

По всей видимости, именно оттуда повелось писать в День святого Валентина любовные записки — «валентинки». Кроме того в этот праздник любят устраивать свадьбы и венчаться. Считается, что это станет залогом вечной любви. Массово День святого Валентина в Западной Европе стал отмечаться с 13 века, а в США с 1777 года.

В России празднуют День влюблённых.

И в России появился праздник, призванный стать ответом католическому Дню святого Валентина. Новый праздник получил название «День супружеской любви и семейного счастья». Днем всех влюбленных назначено 8 июля — в день памяти православных святых Петра и Февронии, правивших на Муромской земле в XIII в. . Супруги были образцом верности и любви и идеалом семейного счастья. Святые Петр и Феврония считаются образцом супружеской верности Согласно легенде, князь Муромский Петр полюбил крестьянку Февронию, однако боярская знать была против их брака из-за низкого происхождения девушки. Петр и Феврония предпочли семейную жизнь княжескому престолу. Они жили долго и счастливо, в старости приняли монашество и умерли в 1228 году в один день и час. И хотя супругов похоронили порознь, их тела чудесным образом оказались в одной могиле. Мощи супругов покоятся в Муромском Храме Свято — Троицкого монастыря. В 2008 году отмечалось 800 — летие памяти святых Петра и Февронии. Этот праздник ежегодно отмечают в Муроме 8 июля. Он давно уже стал неофициальным местным Днём всех влюблённых.

V. Продолжение формирования знаний и умений

1. Какие способы складывания квадрата существуют?

2. Что такое базовая форма?

3. Как получить базовую форму «треугольник», «дверь»?

Сегодня мы сделаем три бумажные фигурки: " письмо с сердечком«; «открытое сердце», «голубь».

Особое место в нашей работе необходимо будет уделить оформлению своей работы, проявив, таким образом, свое творческое отношение к ней. Заранее продумайте какого размера будут ваши фигурки, цвета, какие дополнительные элементы они будут содержать (письмо, открытку, рисунок, украшения), продумайте также возможности совмещения фигурок, т.е. попробуйте создать свою композицию

Эти работы могут стать теми самыми сердечками, которые вы подарите любимым на праздник.

В основе выполнения работ, как уже было сказано, лежат такие базовые формы как «ТРЕУГОЛЬНИК» и «ДВЕРЬ», которые вы уже умеете складывать. Но для складывания фигурок «письмо с сердечком» и «открытое сердце» нам понадобится освоить ещё один часто используемый прием работы: «вогнуть внутрь».

Из оставшейся от квадрата полоски бумаги сделайте маленький квадрат, на котором мы и потренируемся.

Посмотрите, пожалуйста, в условных знаках, что обозначает темная стрелочка?

Освоим приемы работы. (Демонстрирую приёмы работы. Ученики выполняют работу вместе со мной).

Теперь приступим к изготовлению фигурки.

Практическая работа № 1 «Письмо с сердечком».

Рисунок 5

Вспомним условные обозначения способов складывания. Работу выполняем по пунктам инструкционной карты: Приложение 3 , которая определяет последовательность выполнения и отражает приемы работы.

Учитель демонстрирует приемы работы. Ученики сверяют правильность работы с образцом учителя.

Требования к работе: внимание, аккуратность.

Практическая работа № 2. «Открытое сердце».

Эту работу можно использовать не только на праздник. Она может стать чрезвычайно полезной вещью. В нём можно хранить скрепки, карандаши, резинки, наклейки, марки:, любую мелочь.

Эту работу вы выполняете самостоятельно, работая по схеме. .Приложение 4

Практическая работа № 3 «Голубь»

Для выполнения этой работы нам необходимо освоить ещё один прием «вогнуть внутрь». Он часто употребляется при оформлении клюва на головке птицы.

VI. Контроль знаний и умений (практические работы № 2 и № 3)

Творческое задание: «Оформление работы»

Придумайте свой вариант оформления работы.

VII. Подведение итогов.

1. Закрепленияе материала по вопросам:

2) Почему нужно знать международные условные знаки, принятые в оригами?

3) От чего зависит качество выполненной работы?

2. Заполненную форму учета работы учащихся сдают учителю, который подводит итоги, отмечает лучшие работы, активность учащихся, выставляет оценки.

2. Заключение

Оригами — это идеальный конструктор, где из одной детали (листа) складываются тысячи разнообразнейших фигурок. Несложные приемы складывания и безграничная фантазия людей способны сотворить с помощью оригами целый мир.

Сегодня на уроке вы узнали о происхождении праздника «Дня всех влюбленных», самостоятельно сделали подарки к этому дню — два маленьких сердечка, освоив приемы работы в технике оригами, научились работать со схемами, попытались составить нехитрые композиции из получившихся фигурок.

Интернет ресурсы:

Список литературы:

Приложения.

Базовые складки и формы оригами

После первого шага, знакомства со знаками и обозначениями в оригами, пора сделать второй, ещё немножечко приближающий нас к этому удивительному искусству. Теперь нам нужно освоить базовые схемы оригами — часто используемые несложные формы, на которых базируются настоящие вершины произведения искусства оригами. И действительно, зачем засорять каждую вторую схему, если можно изучить основные формы и дать указание «начинаем с формы „квадрат“», вместо многократного повторения схемы этого самого квадрата. Это и время сэкономит, и схему понятнее сделает.

Итак, базовые формы оригами: 1. Совсем простые треугольник и прямоугольник :

2. Блин или блинчик :

3. Водяная бомбочка (чувствуете, как детством повеяло?):

4, 5. Бумажный змей (воздушный змей) , плавно переходящий в ромб Змей:

А вот схема для них. На четвёртом этапе получаем змея, на пятом змей трансформируется в ромб:

Оригами из бумаги - отдых для больного?

Оригами — вид искусства, зародившийся в Японии. Суть ее в том, чтобы сложить бумагу таким образом, чтобы получились самые разные формы – животные, цветы, различные предметы.

С момента своего возникновения искусство оригами менялось, видоизменялось и доводилось до совершенства. Сегодня, с одной стороны, это деятельность для людей с большим терпением и аккуратностью, а с другой стороны, творческая деятельность для детей, оказавшихся в ручном труде.

Оригами Оригами

Хотя искусство оригами укрепилось в японской культуре и связано с ней, на самом деле оно берет свое начало в Китае. Именно здесь была изобретена бумага, основа оригами. Китайцы использовали бумажные украшения в религиозных целях. Производство бумаги было тщательно охраняемым секретом, но, согласно легенде, в 7 веке китайский монах Дэн Хо посетил Японию и открыл японцам секрет изготовления бумаги.

(фото.Катрин Хауф, источник: unsplash.com)

Много лет спустя жители Страны восходящего солнца разработали собственную технику производства этого материала, которая превзошла китайскую и позволила создать идеальную бумагу для оригами.

В Японии была издана первая развлекательная книга оригами под названием «Семба Цуру Ориката», что буквально переводится как «как собрать тысячу журавликов». Вся книга была посвящена сборке одной этой фигурки. Автором публикации стал монах из роканского храма.

Типы и техники оригами

Сегодня существует множество видов оригами, отличающихся техникой складывания бумаги. Среди них можно выделить следующие:

  • классическое оригами - заключается в складывании квадратного листа бумаги в фигурку, без применения ножниц и клея;
  • модульное оригами - простые элементы создают сложную конструкцию. Клей для этого не используется, элементы соединяются путем складывания;
  • киригами - ножницы нужны для создания фигурок или целых композиций.Некоторые части вырезаны полностью, а некоторые просто вырезаны;
  • кусудама - разновидность модульного оригами. Техника состоит в создании сферы, состоящей из конических бумажных частей, обычно сшитых вместе;
(фото: Иштван Хернек, источник: unsplash.com)
  • аэрогами - известные всем самолеты, принявшие современное направление;
  • мокрое оригами - техника, при которой бумага перед складыванием протирается влажной тканью.Однако будьте осторожны, чтобы не намочить его слишком сильно, так как он может порваться при складывании.
(фото: Каролина Гарсия Тавизон, источник: unsplash.com)

Обучение с нуля

Новичкам в искусстве оригами необходимо научиться основам складывания фигурок из бумаги. Постепенно его навыки будут расти. Суть в стремлении к совершенству – бумага должна быть идеально сложена. Лучше всего начать с самых простых выкроек: платяной шкаф, воздушный змей, рыба или конверт.

Новичкам в искусстве оригами следует уделить особое внимание изучению основных форм.Почему? Многие более сложные узоры на начальных этапах строятся на одних и тех же базовых фигурах, что позволяет систематизировать огромное количество различных моделей.

Схемы оригами

Origami использует систему универсальных иконок, разработанную в 20 веке Акирой Йошизавой. С их помощью фиксируется последовательность складывания бумаги в отдельные основы. На схемах оригами показано:

  • в какую сторону согнуть лист,
  • куда соединить модули,
  • куда наполнить фигуру воздухом,
  • последовательность выполнения отдельных действий,
  • что наклеить или вырезать,
  • какими красками красить использовать для определенного элемента.90 025 90 038 90 075 (источник: pixabay.com)

    Принадлежности для оригами

    Для оригами требуется бумага, которая не «трескается» при складывании. Он должен быть абсолютно чистым и ровным, не слишком толстым и не слишком тонким. Традиционно используется бумага васи, которая изготавливается из растительных волокон и имеет красивые узоры. Мы можем легко купить его в больших магазинах канцтоваров, но если мы только начинаем свое приключение с оригами, мы можем использовать обычный принтер или бумагу для упаковки подарков.

    В Интернете доступно множество ресурсов, диаграмм и руководств для начинающих. На рынке также доступны книги с основами оригами как для взрослых, так и для детей. Для последних оригами может стать не только интересным видом времяпрепровождения или способом творческого развития, но и отличным упражнением, развивающим мелкую моторику и умение концентрировать внимание. Кроме того, сложенные фигурки можно использовать для различных игр.

    Входные просмотры: 777

    .

    Дошкольник - художник, красочный мир в творчестве ребенка. Первое знакомство с искусством оригами. Учебная программа для детей 6 лет

    ОГЛАВЛЕНИЕ:

    1. ВВЕДЕНИЕ
    1.1 Искусство оригами.
    1.2 Описание и предположения программы.
    1.3 Основные аспекты учебной программы.
    1.4 Условия реализации программы.
    2. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
    2.1 Общие цели
    2.2 Конкретные цели
    3. ПОРЯДОК ДОСТИЖЕНИЯ ЗАДАЧ
    3.1 Учебные пособия и ресурсы
    3.2 Плоские и пространственные формы.
    4. ПЛОСКИЕ ФОРМЫ ОТ КОЛЕСА.
    4.1 Biedronki
    4.2 Swan
    4.3 Cat
    4.4 Frog
    4.5 Ufoludek
    5. ПЛОСКИЕ ФОРМЫ С РАВНОСТОРОННИМ ТРЕУГОЛЬНИКОМ.
    5.1 Колдун
    5.2 Рыба
    5.3 Крыса
    5.4 Клоун
    5.5 Буратино
    6. КВАДРАТНЫЕ ПЛОСКИЕ ФОРМЫ.
    6.1 Бабочка
    6.2 Дом
    6.3 Белка
    6.4 Парусник
    6.5 Пальма
    7. ПРОСТЫЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФОРМЫ.
    7.1 Собака
    7.2 Пингвин
    7.3 Панда
    7.4 Сова
    7.5 Пчела
    7.6 Корабль
    7.7 Летучая мышь
    7.8 Ноя
    8. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ И МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ 8.1 Ожидаемые достижения детей
    8.2 Предложения по оценке
    9. БИБЛИОГРАФИЯ

    1. ВВЕДЕНИЕ ориг.

    Первое и единственное упоминание о складывании бумаги относится к 8 веку нашей эры. Женщины в Китае рисовали узоры, используя край сложенного листа бумаги, чтобы получить точный фрагмент прямой линии. Термин «оригами» — японское слово, но истоки этого искусства идут из древнего Китая.
    В настоящее время оригами является наиболее характерным элементом японской культуры. Японцы создали многие тысячи бумажных форм и первыми представили на рынке учебники для обучения этому искусству. Многие формы оригами являются символами, связанными с праздниками и ритуалами. Это искусство связано прежде всего со складыванием фигурок животных или растений только из квадратного листа бумаги без применения клея и ножниц. Оригами имеет свои истоки и интересную историю, в ходе которой были разработаны различные техники и способы складывания.Это история, богатая культурой и обычаями, от античности до 21 века.
    В девятнадцатом веке искусство оригами увлекло европейцев — не только как способ познания японской культуры, но и как метод воспитательной работы с детьми, подростками и взрослыми. В настоящее время оригами все чаще используется как образовательный метод поддержки развития не только одаренных детей. Со временем он принял термин «успех ученика и учителя», потому что постепенное складывание бумаги само по себе создает множество порогов для достижения целого ряда больших или меньших успехов.
    Фредрих Фробель пытался педагогически обосновать метод достижения успеха с помощью оригами. Он использовал бумагу, чтобы показать родителям, учителям и терапевтам, что оригами может оказаться интересным элементом в работе с детьми в любых учреждениях, созданных для ухода за детьми. Он неоднократно подчеркивал, что игра с бумагой развивает ловкость рук и имеет большое значение для развития и совершенствования языковых навыков, навыков аудирования, чтения и письма. Это существенно влияет на память, зрительно-моторную координацию и стимулирует развитие пространственного воображения.

    1.2 Описание и предположения программы.

    «Дошкольник-художник, или Красочный мир в художественном творчестве ребенка. Первое знакомство с искусством оригами» является практическим пособием по приобретению основных навыков на основных этапах складывания бумаги и предназначено для воспитателей дошкольных учреждений и детей 6 лет.
    Суть программы заключается в предположении, что дети в процессе складывания форм оригами участвуют в обучении несколькими органами чувств. Это процесс накопления небольших и поэтапных успехов, которые систематически мотивируют предпринять еще одно усилие, не обязательно связанное с складыванием самой бумаги.
    Программа предполагает элементарные приемы складывания бумаги. Детям дошкольного возраста нравится собирать простые формы, и поэтому они также эффективны. Искусство складывания бумаги можно выполнять как в плоской, так и в пространственной технике. Знакомство с этими самолетами может стать началом создания интересного продукта.

    1.3 Аспекты основной учебной программы.

    Одной из задач детского сада является поддержка разнонаправленной деятельности ребенка путем организации условий, способствующих приобретению опыта в физической, эмоциональной, социальной и познавательной сфере его развития; поддержка активности ребенка, повышение уровня сенсорной интеграции и возможности использования развивающихся когнитивных процессов; а также систематическая поддержка развития механизмов обучения ребенка, ведущая к достижению им уровня, позволяющего начать обучение в школе.
    Оригами играет невероятную роль в поддержке когнитивных процессов. Искусство оригами активизирует детей в различных видах деятельности. Ребенок манипулирует складыванием бумаги, переворачивает фигуру, формирует и при этом наблюдает за тем, что в это же время делает воспитатель, который тоже складывает, объясняет, комментирует и задает вопросы. Ребенок сравнивает, делает выбор и анализирует, замечает все важные элементы процесса складывания - запоминает цвета, формы, более простые и сложные способы гибки, открывает для себя новые сочетания и перегибы, которые делают его творцом и систематически влияют на развитие основных навыки обучения.

    1.4 Условия реализации программы.

    Первое знакомство с искусством оригами должно быть интересным и вдохновляющим. Самое главное – стимулировать мотивацию к дальнейшим действиям, связанным с правильным складыванием бумаги. Очень важна роль педагога, задача которого вызвать у ребенка интерес и комфорт во время занятий.
    Занятия рекомендуется проводить в группе, потому что дети лучше всего чувствуют себя среди сверстников, весело проводящих время вместе.
    Основными условиями реализации программы являются: правильно подготовленное место для проведения занятий, в котором ребенок чувствует себя в безопасности; заранее подготовленные материалы и выкройки форм, которые мы хотим получить в ходе данной деятельности, что позволит разнообразить ход занятий; соответствующая лингвистическая, а также методическая и дидактическая подготовка тьютора; выбор темы занятий и их периодичность. Рекомендуемое количество занятий в программе – 30 минут один раз в неделю.

    2. ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ.
    2.1 Общие цели

    Целью дошкольного образования является поддержка общего развития ребенка. А именно: развитие увлечений, интересов, логического мышления, успокоение за счет совершенствования ручных навыков, развитие творческих способностей и активной позиции ребенка, совершенствование математических навыков; обучение технике оригами.
    Важным моментом является развитие когнитивных способностей, ведущих к пробуждению любопытства с помощью искусства оригами; стимулирование эстетической чувствительности, открытие радости путем создания собственных продуктов красоты; создание возможностей для выражения собственного восприятия, переживаний и чувств.

    2.2 Конкретные цели

    Рабочими целями обучения и изучения техники оригами являются: развитие социальной и познавательной активности, тренировка логического мышления и памяти, побуждение к творческому мышлению, развитие конструктивного мышления, улучшение зрительно-моторной координации, формирование концентрации и внимания и развитие математическая деятельность.

    3. ПОРЯДОК ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ

    3.1 Пособия и учебные материалы

    Правильно спланированные мероприятия могут положительно сказаться на работе с детьми; а разнообразие форм, техник и методов складывания бумаги предоставляет учителям широкий спектр образовательных инструментов.Пособия и средства обучения, используемые на занятиях, должны быть адекватны преподаваемой теме. Эта программа предполагает элементарные формы искусства на плоском и пространственном плане. Важнейшей меркой является цветная бумага, из которой воспитатель заготавливает необходимые элементы формы, то есть: круги, квадраты и треугольники нужного размера. Готовые, аккуратно нарезанные ингредиенты для заданной фигурки значительно мотивируют детей к действию. На первом этапе, т.е. при работе на ровной поверхности, дополнительными и неотъемлемыми помощниками являются: белые листы формата А4, клей и ножницы.На следующем этапе вышеперечисленные предметы станут ненужными в пространственном плане. Все мероприятия, проводимые во время занятий, должны соответствовать возрасту и интересам ребенка. Для того чтобы систематизировать процесс обучения оригами, следует познакомить с разнообразными приемами на плоской и пространственной плоскости.

    3.2 Плоские и объемные формы.

    Перед складыванием объемных форм из квадрата дети должны ознакомиться со способами складывания бумаги в плоской технике.
    Оригами плоское из круга заключается в складывании бумажных элементов разного формата и составлении на плоскости изображения из любого количества сложенных кругов.При ознакомлении с техникой оригами круг для работы с детьми начните с начальной формы, т.е. только с одной складки на каждом круге. Если работы по этому принципу эстетичны, можно переходить к следующим этапам, т. е. многократным изгибам, при этом помня, что каждая форма, которую мы хотим получить в работе с детьми, должна быть предварительно продемонстрирована учителем.
    Складные колеса развивают творческую страсть детей и оказывают на них расслабляющее действие. Здесь есть психологический аспект: при складывании круга нельзя ошибиться, потому что каждый изгиб круга находит свое место на плоскости.Даже если ребенок еще не в состоянии полностью согнуть эту фигуру по отношению к диаметру, это не повод для стресса.
    Составление картинки из равностороннего треугольника - более сложная техника, т.к. эта фигура - остроугольная форма, и из нее лепятся такие элементы изображения, как: клюв или уши, которые лепятся в конце. Сборка плоских форм из треугольника – занятие, не всегда приносящее удовлетворительный эффект. Это начало пути, который подготавливает детей к тому, чтобы брать на себя труд собирать пространственные формы.
    Третья плоская техника - складывание квадратов - очень близка к классическому оригами складыванию - пространственные формы. Этот прием очень важен, так как он повышает точность складывания.
    Пространственное оригами из круга, треугольника и квадрата - самая известная и эффектная техника в искусстве оригами. Складывание бумаги производится одним листом, при этом использовать клей и ножницы категорически недопустимо.

    4. ПЛОСКИЕ ФОРМЫ ОТ КОЛЕСА

    4.1 Бедронки

    4.2 SWAN

    4.3 Кошка

    4.4 лягушка

    4.5 rug

    4.5 Usholudek

    5. Плоские формы с равносторонним треугольником

    5.2 Рыба

    5.2 Рыба

    5.3 RAT

    Клоун

    Square

    6.1 Butterfly

    6.2 Дом

    6.3 Белка

    6.4 Парусник

    6.5 Пальма

    7. ПРОСТЫЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ФОРМЫ

    7.1 Собака

    7.2 Penguin

    7.3 Panda

    7.4 сова

    7.4 Bee

    7.5 BEE

    7.7 BAT

    7.7 NAT

    7.8 NOT

    8. Ожидаемые Детские достижения и способы диагностики

    8.1 Предполагаемые Детские достижения

    8.1 Предполагаемые достижения детей

    8.1 Предполагаемые базовые достижения детей в знании искусства оригами. Начиная с плоской техники и заканчивая пространственной. Созданные формы очень просты и мотивируют ребенка на дальнейшую работу.Ожидаемыми достижениями, которых должен достичь ребенок в 6 лет, являются: умение составлять формы в соответствующей технике, умение создавать произведения на заданную тему, легкость в действиях по плану, использование знаний в области математики. образование (форма, размер), поддержание позитивных отношений с учителем, принятие правил и правил коллективной работы.

    8.2 Предложения по оценке

    Оценка детей дошкольного возраста является формой проверки приобретенных навыков.Важным элементом является вознаграждение детей, чтобы каждый из них чувствовал себя ценным независимо от того, что он знает о содержании обучения. Призом может быть нарисованный смайлик, штамп, стикер, устно.
    Финалом каждого занятия станет презентация проделанной работы на форуме детского сада.

    9. ЛИТЕРАТУРА

    1. Дымара Б., отредактированная работа, Ребенок в мире искусства, Oficyna Wydawnicza Impuls, Краков, 1996
    2. Дзямска Д., Смоки и другие бумажные чудеса, Познань, 1997
    3.Дзямска Д., Бумажные чудеса в сказках, Познань, 1999
    4. Дзямска Д., Волшебные квадраты или плоское оригами из квадрата, Варшава, 2012
    5. Веб-сайт:
    https://www.google.pl/search q = origami + for + kids & source = lnms & tbm = isch & sa = X & ved = 0ahUKEwjx7tquyd_ZAhWBBcAKHZw9AeoQ_AUICigB & biw = 1366 & bih = 637 # imgrc = dXwMl_tjxF1h2M:

    .

    Оригами ОРИГАМИ — это техника складывания бумаги, заимствованная из

    .

    Оригами ОРИГАМИ — техника складывания бумаги, зародившаяся на Дальнем Востоке. Оригами было и остается искусством. Будьте спокойны, точны и терпеливы при складывании бумаги.

    В традиционном оригами большинство моделей делается из квадратного листа бумаги. Разрешается использовать другие формы (например, треугольники или прямоугольники) и комбинировать модели из нескольких элементов. Ножницы и клей при сборке не используются.Изготовленная модель не требует дополнительных обработок, таких как: покраска, вклейка глаз и т.д.

    Очень аккуратно согните сгибы по отмеченным линиям. Дополнительно обработайте боковую сторону гвоздя на изгибе. Благодаря острым формам повышается точность, и в результате фигуры выглядят намного лучше.

    Очень важно соблюсти пропорции и идеальное соответствие в симметричных складках. Если это правило не соблюдать, модели могут выглядеть карикатурно или просто некрасиво.На схемах показан путь, который необходимо пройти для достижения цели, нельзя пропускать какие-либо повороты или менять порядок описанных действий

    БУМАГА ДЛЯ ФИГУРОК ORGYMI Большинство фигурок оригами делаются из квадратной бумаги. Тип и цвет материала, из которого она сделана, имеют большое влияние на внешний вид работы. Бумага для оригами должна легко гнуться, быть достаточно жесткой и прочной.

    -Бумага для ксерокопирования цветная Фигурки оригами можно сделать из листов А 4, но в более сложных работах бумага получается слишком толстой, жесткой, часто не держится и рвется на сгибах.Преимуществом выбора фотобумаги является широкая цветовая гамма и низкая закупочная цена. При покупке фотобумаги мы выбираем самые тонкие листы, насыщенных цветов.

    - Цветная оберточная бумага Еще одним, более ярким материалом является подарочная оберточная бумага. Доступны только в больших листах, которые вам нужно вырезать самостоятельно. Эта бумага цветная снаружи и белая снизу — идеально подходит для развлечения. Широкий выбор цветов, рисунков и разная плотность бумаги делают ее лучшей альтернативой специализированной бумаге для оригами.Самым большим недостатком этой бумаги является хрупкость и высокая подверженность повреждениям.

    Для складывания также подходит обычная машинная бумага, мелованная бумага, тетрадная бумага, тетрадная бумага и т. д. Жесткая бумага, изготовленная из чертежных и технических блоков, картона и очень тонких материалов, таких как промокательная бумага или салфетка, скорее не подходит.

    Основания, также известные как формы, представляют собой конструкции, которые очень часто используются для сборки фигур. Знание их необходимо для изготовления промежуточных фигур.

    основание "квадрат" кромкой вверх - ** -

    основание "треугольник" кромкой вверх - ** -

    База "шкаф"

    основание воздушного змея

    Основание "конверт"

    Согните рыбу внутрь и переверните

    мужской

    Лодка

    Утка

    Цыпленок

    .

    Домашние животные и дикие оригами. Оригами для детей на тему "Животные

    "

    Оригами из бумаги для начинающих содержит простые и понятные схемы сборки. Создавайте вместе с детьми фигурки животных, чтобы весело провести выходные и развлечь ребенка.

    Что можно сделать из бумаги? Простая техника оригами поможет вам собрать как домашних, так и диких животных, рыбок и птиц.

    Вот несколько схем для создания животных своими руками:

    Бегемот

    Для сборки оригами достаточно плотного листа бумаги формата А4 и ножниц.Выполните следующие действия:

    1. Сложите лист квадратом и отрежьте лишнее.
    2. Полученный квадрат сложите по диагонали, четко обозначьте линию сгиба.
    3. Разверните лист. Теперь согните 1/3 противоположных углов к центру, как показано на схеме.
    4. Затем сложите корабль по первой линии сгиба.
    5. Верхний угол получившегося треугольника заверните влево.
    6. Теперь разверните и расправьте карман. Это сделает голову бегемота.
    7. Сделайте уши и рот зверьку.Для этого сложите боковые и нижние углы с шагом.
    8. Согните угол тела внутрь, чтобы получился карман. Это сделает задние ноги бегемота.
    9. Ножницами сделайте прямоугольное отверстие в центре корпуса.

    Бегемот оригами готов. Осталось нарисовать или приклеить глаза зверьку.

    Собака

    Оригами из бумаги состоит из двух частей - головы и туловища. Поэтому вам понадобится два квадрата цветной бумаги.Вот шаги:

    1. Сложите квадрат по диагонали, разверните сгибы навстречу друг другу.
    2. Согнуть заготовку пополам, отметить линию и развернуть.
    3. Теперь сделайте уши собаке. Для этого загните верхние уголки фигуры вниз.
    4. Верхний угол головы загните назад, а нижний угол внутрь, используя метод складывания кармана.
    5. Головка готова. Перейти к телу.
    6. Согните квадрат по диагонали, разогните его.
    7. Переверните лист. Заверните внутрь два крайних боковых угла ромба.
    8. Отогните нижний угол назад.
    9. Загните два нижних угла внутрь язычком на кармане.
    10. Корпус готов. Теперь поместите голову собаки в верхний угол.

    Нарисуйте глаза, нос и рот собаки. Выходит милый питомец.

    Кит

    Это очень простая схема оригами, которую ребенок может собрать своими руками. Подготовьте квадратный лист и выполните следующие действия:

    1. Поместите лист в форме ромба.
    2. Загните нижний угол вверх. Увеличивать.
    3. Теперь согните левую и правую половинки по намеченной линии наподобие плоскости.
    4. Оставшийся угол также загибаем к центральной линии.
    5. Сложите фигуру пополам. Получится сложный треугольник.
    6. Согните угол вверх, чтобы получился китовый хвост.

    Приклейте глаза на фигурку и отправьте кита плыть.

    Слон

    Чтобы сложить оригами из бумаги для начинающих, вам понадобится один квадратный лист.Бумагу синего цвета можно взять сразу.

    Узнайте, как сложить слона оригами:

    1. Согните лист по диагонали, отметив линию в центре.
    2. Рядом с этой линией согните два боковых уголка.
    3. Согните нижний угол к основанию треугольника. Отогните верхнюю часть угла назад. Это хвост животного.
    4. Инвертировать форму.
    5. Согните верхний угол вниз по горизонтали.
    6. Теперь сложите его, чтобы получилась ступенчатая складка.
    7. Согните заготовку вдоль, затем отогните угол назад.
    8. Верните фигурку в исходное положение.
    9. Загнуть заготовку внутрь с двух сторон по отмеченным сгибам.
    10. Расположите фигурку горизонтально.
    11. Согните узкий треугольник вдоль тела, чтобы получились складки на туловище.
    12. Теперь опустите уши слона.

    Работа окончена. Придайте слону законченный вид, нарисовав ему глаза.

    черепаха

    Чтобы слепить черепаху из бумаги своими руками, вам понадобится бумага и ножницы. Сделайте так:

    1. Сложите треугольник по диагонали.
    2. Поверните фигуру так, чтобы сгибы оказались сверху.
    3. Вставьте два нижних угла в основную линию.
    4. Потяните нижний угол вверх, чтобы получилась складка. Увеличивать.
    5. Согните два верхних угла ромба в стороны. Получите передние ноги черепахи.
    6. Разрежьте нижнюю сторону ромба по линии сгиба. Также согните два уголка, чтобы получились задние лапы питомца.
    7. Теперь загните внутрь верхние и боковые углы.
    8. Отогните верхний угол назад, чтобы получилась ступенчатая складка.Вот так выходит голова.
    9. Переверните деталь. Черепаха готова.

    Так вы сможете создать целый зоопарк в технике оригами своими руками. Простые схемы будут понятны и взрослому, и ребенку. Используйте пластиковые заготовки для глаз и носов животных или нарисуйте их фломастером.

    Что можно сделать в технике оригами? Бумажные животные великолепны. Дети также могут быть вовлечены в эту деятельность. Схемы сборки достаточно простые, дети будут в восторге от нового увлечения.

    Оригами Животные из бумаги: схемы сборки

    Предлагаем вам начать делать лису.

    1. Подготовьте лист бумаги и согните его по диагонали один раз, а затем два раза (рис. 1 и 2).
    2. Затем заверните левый и правый углы получившегося треугольника от центральной линии (рисунок 3).
    3. Сложите деталь пополам (рисунок 4).
    4. Немного отверните верхнюю половину фигурки и разделите верхнюю часть на две части (рис. 5).
    5. Выпрямите пролет и поверните деталь вбок (рис. 6).
    6. Согните правый угол (рис. 7).

    Для завершения поделки нарисуйте мордочку лисе.

    Милая свинка из бумаги оригами

    Мастер-класс расскажет вам из бумаги.

    Животные могут быть абсолютно любого окраса. Для ребенка будет лучше, если вы возьмете светлую бумагу.

    Сначала изготавливается прямоугольная заготовка. Для этого лист бумаги складывается пополам. Чтобы поросенок получился красивым, лучше использовать обычный лист, а не квадратный.

    Для облегчения дальнейшей сборки поделки из заготовки сделайте гармошку в три оборота. Затем расправьте прямоугольник. В итоге у вас должно получиться четыре линии сгиба.

    Теперь потяните за левые края, чтобы выпрямить верх и низ этой детали. Цель этого движения — сделать четкий прямоугольник. Повторите ту же операцию для другой стороны (рисунок 1).

    Переверните и сложите пополам по длине (рисунок 2).

    Открутите стороны треугольника (рисунок 3).

    Сделайте то же самое с другой стороны.

    Заверните прямоугольный треугольник внутрь (рис. 4).

    Заверните конец левого треугольника внутрь (рис. 5).

    Поднимите нижнюю часть фигуры, как на рисунке 6.

    Нарисуйте мордочку и расправьте бумагу.

    Наша свинка-оригами готова!

    Оригами из бумаги: Животные саванны

    В этой технике можно сделать не только милых животных, но и настоящих хищников. Предлагаем вам мастер-класс, как сделать оригами из бумаги.

    Животные саванны включают зебр, жирафов, львов и многих других. Мы думаем, что изготовление льва будет интересно детям. Итак, возьмите желтую бумагу.

    1. Сделайте диагональную линию сгиба (рис. 1).
    2. Вставьте верхнюю и нижнюю части по центральной линии (рис. 2).
    3. Слегка загните уголки фигурки внутрь (рисунок 3). Делается это по диагонали.
    4. Заверните верх и низ фигурки по диагонали на обратную сторону (подробнее см. рис. 4).
    5. Сложите половину фигуры назад (рис. 5).
    6. Визуально нарисуйте диагональную линию, пересекающую две половины фигуры. По этой линии заверните переднюю часть детали внутрь (рис. 6).
    7. Согните половину правой стороны (рис. 7).
    8. Согните деталь, показанную на рис. 8.
    9. Вставьте нижний треугольник детали (рис. 9).
    10. Сложите правую сторону по диагонали (рис. 10).
    11. Отогните половину конца (рис. 11).
    12. Повторно согните половину конца в противоположном направлении (рис. 12).
    13. Вставьте маленький уголок (фото 13).

    Сладкий хищник готов. Осталось только нарисовать глаза, рот, нос и усы.

    Бумажный совет: Оригами (животные саванны) будет выглядеть лучше, если вы используете белые листы с одной стороны и оранжевые с другой. Так, грива выделяется четче.

    Пушные звери

    После хищников хочется сделать сладкие поделки. Поэтому будет уместно описать процедуру складывания кота оригами из бумаги.

    Делаем животных (выкройка).

    1. Приготовьте лист бумаги. Для этого сложите его по диагонали дважды (рис. 1).
    2. Расправьте лист и вставьте верхний и нижний углы к центральной линии (рис. 2).
    3. Согните правую нижнюю и верхнюю части на несколько миллиметров (рис. 3).
    4. Переверните фигурку вверх ногами (рисунок 4).
    5. Согните нижнюю и верхнюю части правой стороны детали к линии сгиба (рис. 5).
    6. Вставьте половину фигуры (рис. 6).
    7. Отвинтите верхнюю половину (рис. 7).
    8. Заверните «крылья» детали, как показано на рисунке 8.
    9. Выпрямите «нос» персонажа, как показано на рисунке 9.
    10. Сложите нижний треугольник (рисунок 10).
    11. Поместите «ушки» с обеих сторон (рис. 11).
    12. Верхняя часть также должна быть удалена сзади (Рисунок 12).
    13. Вставьте часть нижнего треугольника, как показано на рис. 13.
    14. Разверните «крылья» нижнего треугольника (рис. 14).

    Нарисуйте мордочку котенка (глаза, рот, нос, усики).Вы можете добавить бахрому, если хотите.

    Корабль готов!

    бумажный кролик

    Для изготовления кролика нужно сложить обычную заготовку (картинки 1, 2 и 3). Затем дважды вставьте выступающий треугольник в разные стороны и переверните получившуюся фигуру (фото 4, 5 и 6). Теперь сложите деталь пополам сначала по длине, а затем по ширине (фото 7 и 8).

    Осталось сформировать заячьи ушки. Для этого прямоугольный треугольник нужно разрезать и разделить на половинки (фото 9 и 10).

    Рисуем морду и корабль готов!

    Оригами — это искусство превращения листа бумаги в трехмерные фигуры. Для многих это кажется волшебством, потому что некоторые люди не понимают, как расположить цветы, животных и разные машины. Если вы решили разобраться в секретах оригами, то можете посмотреть видео, где вы увидите, как можно построить фигурки кота, собаки и птицы. Например, такого забавного гуся можно сделать легко и просто:

    Если у вас есть дети, вы можете привлечь их к общему уроку оригами.Ведь это не только приятное времяпрепровождение, но и отличная гимнастика для пальчиков и рук ребенка. Животных из бумаги оригами легко создавать по шаблонам, поэтому ваш ребенок сможет разобраться, как собирать фигурки вместе с вами. В дальнейшем ему даже не понадобятся наглядные примеры, он будет автоматически собирать силуэты посредством памяти.

    У детей богатое воображение, поэтому они могут дополнять стандартные фигурки различными элементами. Оригами помогает детям выражать свое воображение и развивать творческие способности.Итак, давайте начнем разбираться, как сделать животных из бумаги.

    Начинающим не нужны специальные материалы. Вам нужно взять бумагу и ножницы. Можно использовать не только офисные листы, но и тренироваться на старых газетах, журналах, кусочках обоев. Поделки из блестящих листов выглядят круче, и вашему ребенку это понравится.

    Оригами животные: жираф из бумаги

    Вот схема изделия:

    1. Возьмите лист квадратной формы и сложите его по диагонали.Выпрямить.
    2. Соедините боковые углы по диагональной линии сгиба. Сложите заготовку пополам по ранее сделанной линии (3, 4 шага).
    3. Поместите верхний острый угол и отогните его наружу, чтобы зафиксировать сгибы.
    4. Создайте голову будущего африканского животного. При этом кончик должен быть загнут внутрь (7-9 шагов).
    5. Хвост нужно подвернуть по центру, вытянув хвост.
    6. Отрежьте ножками ножки. Жираф готов.

    Сделать животных из бумаги можно, посмотрев русскоязычные видео, предложенные в этой статье.Так вы выучите правильные термины, используемые в технике оригами. Если у вас нет времени давать ребенку урок складывания бумаги, включите для него видео.

    Малыш попытается повторить занятия мастера, а у вас появится свободное время для своих дел.

    Тигр из бумаги

    Вот схема тигра из бумаги:

    1. Сложите квадрат по диагонали и расправьте.
    2. Согните противоположные углы и обрежьте по диагональной линии.
    3. Загнуть края нижнего треугольника немного вверх (3, 4 шага).
    4. Согните заготовку пополам по диагонали. Скрутите уголок. Согните верхнюю часть и расправьте ее. Поверните угол к себе, как показано на шаге 7.
    5. Опустите угол и плотно прижмите его. Загибаем край внутрь.
    6. Из боковых рогов сформируйте уши, дважды согнув их.
    7. Подверните хвост внутрь, вытягивая маленький уголок. Осталось нарисовать глаза и усы. Тигр готов. Для закрепления материала видео урока:

    Делать оригами из бумаги очень весело: животные и птицы в этой технике очень похожи на живых.В конце концов, вы можете создать целый зоопарк для своего ребенка, чтобы он брал своих кукол.

    Цыпленок

    Схема изготовления бумажного цыпленка:

    1. Согните квадрат пополам по диагонали.
    2. Отцентрируйте перпендикулярные стороны.
    3. Согните стороны противоположного треугольника внутрь.
    4. Выдавите слой на загнутых углах и разгладьте. Сложите уголки немного наискось и разгладьте кончики наружу (5-7 шагов).
    5. Согните заготовку пополам и переверните треугольник вверх ногами.Отогните уголок будущей куриной лапки наружу. Сделайте это другой ногой (шаги 8-9).
    6. Поверните левый угол внутрь и вверх. Сформируйте голову.
    7. Согните хвост, как показано в шагах 12 и 13. Получится цыпленок.

    Вот видео вам в помощь:

    Животные имеют достаточно простую схему сборки, поэтому родители предпочитают начинать обучать этим фигуркам своих детей. К тому же дети охотно слушают такие этюды и слепят бумажный зверинец.

    Лев

    Слон

    Сова

    Морская черепаха

    Белокрылый орел

    В окружающем нас мире живут животные и птицы.Маленькие люди могут познавать мир природы посредством собственных наблюдений или практической деятельности в своем пространстве. Конечно, непосредственное общение с животными, будь то домашние кошки или собаки, куры или коровы, или дикие животные из ближайшего зоопарка, дает ребенку более яркий опыт и прочные знания, но опосредованное знание животного мира (игры, книги, картинки, животные оригами) также важны для малыша. В ходе игр формируется отношение ребенка к конкретному животному.Он понимает, кто не опасен, а кого следует остерегаться. Он изучает характер каждого вида, климатические зоны, в которых комфортно тому или иному животному. Родители могут помочь своему ребенку узнать о разнообразии животного мира. Не всегда есть возможность посетить зоопарк или цирк.

    Но бумага есть в каждом доме. Животные легко складываются в технике оригами из самой обычной бумаги по схемам, нужно только немного фантазии и терпения.

    Многие фигурки животных сможет сделать даже ребенок.Такое развлечение поможет ребенку приобрести элементарные знания о животных. Кроме того, развиваются воображение, логическое и пространственное мышление, координация движений и усидчивость.

    Настойчивость заключается не только в способности сидеть на одном месте, но и в способности концентрироваться и поддерживать высокий уровень внимания в течение определенного периода времени. Для современных детей это очень важная черта, которую нужно развивать с раннего детства. Занятия оригами помогут родителям на время отвлечь ребенка от телевизора и компьютера.

    Занимаясь с детьми оригами, вы сможете создавать персонажей любимых сказок и ставить домашние спектакли.

    Привлекать детей к творчеству с детства.

    Многие родители боятся слова оригами, считают его сложным и запутанным. Но кто не делал самолеты и кораблики из листа бумаги? Кто не складывал шляпу из газеты в жаркий день?

    Именно оригами прочно вошло в нашу жизнь.Животные и птицы из бумаги доступны каждому, попробуйте собрать их, начав с простых шаблонов. В интернете можно найти много фильмов о бумажных животных, многие фильмы на русском языке.

    Делаем оригами животных из бумаги со схемами для начинающих

    Собака: самое простое оригами для детей:
    1. Сложите квадратный лист цветной бумаги по диагонали
    2. Переверните треугольник вверх ногами. Согните острые углы вниз. Это уши собаки.
    3. Загните нижний угол вверх, нарисуйте глаза и нос.
    Забавная мышка вызовет улыбку умиления:
    1. Отметьте диагональ на квадратном листе бумаги.
    2. Согните углы по диагонали так, чтобы верхние края сошлись в центре.
    3. Также загните углы так, чтобы нижние края соприкасались. Отметьте линии сгиба, разверните.
    4. Согните ромб пополам. протяжение.
    5. Следуя линиям пункта 2, заверните края внутрь, заворачивая внутренние уголки по линиям сгиба, описанным в пункте 3.
    6. Полученные внутренние уголки поверните внутрь по ранее начерченным линиям.
    7. Заверните острый угол там, где внутренний угол «смотрит» наполовину.
    8. По прямой линии от пересечения этой линии сгиба с осевой линией изделия в левый угол согните заготовку вниз. Сделайте то же самое с другой стороны.
    9. Сложите изделие пополам по продольной линии.
    10. Наполовину пригните уши.
    11. Нарисуйте линии, чтобы добавить объема ушам. Заверните получившиеся треугольники в каждое ухо.
    12. Поверните длинную часть заготовки примерно наполовину на угол 45°. Отметьте линию сгиба и согните по ней.
    13. Сложите конский хвост по другой линии сгиба.
    14. Сделайте хвост тоньше, завернув его пополам вдоль внутрь.
    15. Нарисуйте рот мыши (глаза, нос и усики) и любопытная мышь готова.
    Схема:

    Укусить собаку будет отличным развлечением:

    1. Сложите квадратный лист бумаги пополам.
    2. Выберите центр квадрата.
    3. Откройте кармашки для верхнего слоя бумаги и придайте им форму домиков.
    4. Переверните заготовку на столе лицевой стороной вверх.
    5. Сложите стороны к центральной линии.
    6. Сложите верхний лист бумаги в правом нижнем углу по направлению к центру изделия.
    7. Сложите этот угол еще раз пополам, чтобы край касался центральной линии изделия.
    8. Переверните заготовку и выполните шаги 7 и 8 для левого угла изделия.
    9. Аккуратно откройте получившийся карман, нажав на центр.
    10. Теперь кусачая собака готова схватить и укусить!
    Кольцо бабочка для юных модниц:

    1. Для работы необходимо взять лист бумаги размером 2х15см.
    2. Выберите линии сгиба вдоль и поперек листа.
    3. Сложите лист поперек и загните верхние углы от стороны сгиба к центральной линии так, чтобы края сошлись в центре.
    4. Развернуть все. Сложите лист поперек, сдвинув треугольники внутрь, чтобы получилась стрелка.
    5. Согните длинные концы стрелки вверх, удерживая треугольник стрелки на месте.
    6. С обеих сторон согните верхние уголки к центральной линии и снова получите стрелку.
    7. Согните длинные хвосты вверх, как в шаге 5, и согните их так, чтобы был виден только самый кончик стрелки.
    8. Мысленно разделите полоску вдоль на три части, и с каждой стороны загните внешние трети внутрь, расправляя получившиеся треугольники.
    9. Осталось открутить бабочку и вставить длинные хвостики вместе, регулируя размер кольца.

    Маленьким модницам понравится!

    Видео по артикулу

    Оригами — известное искусство складывания различных фигур из бумаги. Творчество, подвластное как взрослым, так и детям, позволяет взглянуть на мир совсем с другой, более яркой и красивой стороны. Помимо сложных моделей кораблей, автомобилей и самолетов, не меньшей популярностью пользуются простые фигурки, такие как животные, птицы и рыбы.Ведь они вызывают у детей большое любопытство и интерес. Оригами животные из бумаги по схемам – достаточно простое и веселое явление, которое охватывает как творческий процесс, так и развитие ребенка, и момент игры.

    Самостоятельно собирая забавных зверюшек, дети развивают не только моторику рук, внимательность и концентрацию, но и творческий взгляд на мир. Ведь всего несколько сгибов листа по указанным схемам и самый простой лист бумаги превратится в модель маленького животного.Будь то котенок или тигр, мышь или слон, воробей или ворон - каждая фигурка будет смотреться эффектно. Когда ваш ребенок сам создаст игрушки и вы будете довольны его успехами, процесс обучения перейдет на новый уровень.

    Наличие большого количества шаблонов и описаний вакансий в Интернете позволяет сделать выбор, начиная с самого простого и простого в исполнении, и заканчивая самой сложной, отшлифованной и изощренной схемой.


    Диаграммы животных

    Собака

    Ни для кого не секрет, что собака — лучший друг человека.Кроме того, пес является довольно частым героем популярных детских сказок. Поэтому эти животные вызывают особый интерес у детей. Сделать собаку оригами довольно просто. Для этого просто следуйте приведенным ниже рекомендациям.

    1. Квадратный лист складывается пополам по диагонали;
    2. Полученный треугольник складывается пополам, а затем возвращается в исходное положение. Должна быть четкая складка;
    3. Затем делаем складки по пунктирным линиям, указанным на схеме.

    1. Складываем по тем же складкам;
    2. Сделав следующие рекомендуемые сгибы бумаги, вы получите намордник собаки;
    3. Для большего сходства нужно нарисовать глаза и нос.

    Вот и все. Веселая мордочка собачки готова!

    Кат

    Кошка ласковая, любит тепло и заботу, но при этом гуляет одна. Кот оригами – одна из самых простых бумажных моделей, которую легко сделать даже ребенку.Все, что вам нужно, это квадратный лист бумаги и внимательность.

    1. Квадратный лист складывается пополам, чтобы получился треугольник;
    2. Полученный треугольник сгибается пополам, образуя складку, а затем возвращается в исходное положение;
    3. Складывая лист бумаги по пунктирным линиям, получаем наши кошачьи ушки.

    1. Полученное изделие сгибают по пунктирным линиям;
    2. При разработке модели мы увидим мордочку;
    3. Осталось самое малое - нарисовать нос, глаза и усики.

    мышь

    Мышь-норушка маленькая, подвижная, серая, с длинным хвостом и интересным носиком. Частая героиня детских сказок, любит сыр и боится кошек. Собрать это маленькое милое создание совсем не сложно, нужно лишь внимательно следовать инструкции.

    1. Квадратный лист бумаги сгибают по пунктирным линиям так, чтобы края сходились в центре;
    2. Бумагу складывают и разворачивают по пунктирным линиям, указанным ниже, оставляя сгибы;
    3. Части, указанные стрелками, открываются и выходят;
    4. Затем они складываются внутрь, как показано на схеме;
    5. Часть полученной модели сгибается по пунктирным линиям;
    6. Процесс повторяется.

    1. Полученная после всех выполненных мероприятий конструкция складывается пополам;
    2. Обе стороны сгибаются по пунктирным линиям на схеме;
    3. Часть, указанная стрелкой, открывается и сплющивается, создавая таким образом уши нашей мыши;
    4. По пунктирным линиям делается сгиб, после чего бумагу необходимо вернуть в исходное положение;
    5. Указанная часть модели складывается в карман;
    6. Процесс повторяется;
    7. Обе стороны загнуты внутрь по пунктирным линиям;
    8. Мышь готова, осталось нарисовать носик, глазки и усики.

    птицы оригами

    Помимо домашних животных, птицы, такие как журавли, очень популярны и просты в изготовлении. Ведь кто не знает легенду о тысяче бумажных журавликов, исполняющих желания?

    .

    Страница не найдена

    3.1 Просмотр тарифов

    На экране Обзор тарифа можно выполнять следующие операции:

    • Просмотр дерева номенклатуры
    • Показать ставки пошлин и другие меры
    • Показать дополнительную информацию

    Способ ввода критериев описан в разделе Критерии отображения.

    3.1.1 Просмотр номенклатурного дерева

    Номенклатура товаров строится в виде иерархически структурированного дерева. После кнопки При нажатии кнопки Просмотр номенклатурного дерева в Браузере тарифов отображается Экран номенклатурного дерева со списком разделов. Из этого списка, нажав на номер раздела, можно перейти к списку глав (двухзначный код), затем соответственно рубрикатору (четырехзначный код), подзаголовку (шестизначный код), комбинированному номенклатура - список CN (восьмизначный код) и номенклатурный список TARIC (десятизначный код), который находится на самый низкий уровень дерева.

    Ко всем главам добавлены две ссылки: Legal Notes и Пояснительные примечания. Первая ссылка позволяет пользователю перейти к юридическим примечаниям главу, а вторую пояснительные примечания к главе. Это не означает, что в каждой главе есть юридические и прилагаемые пояснительные записки. На самом деле такие приложения есть только у некоторых глав. Ссылки однако указать, что Юридические примечания и пояснительные примечания можно прикрепить к любой главе.

    Макеты экранов на уровне глав и позиций связаны. Разница лишь в том, что только заметки могут быть прикреплены к позициям.

    Иногда сноски и ссылки БТИ назначаются кодам на заданных уровнях. При нажатии на ссылку BTI пользователь перенаправляется в Систему BTI EU.

    Вместо того, чтобы шаг за шагом прокручивать дерево, можно перейти непосредственно к искомому коду, введя код в поле Код товарной номенклатуры и нажав на кнопку Просмотр номенклатурного дерева.Браузер отображает искомый код в контекст смежных кодов.

    Из экрана Тарифного дерева можно перейти непосредственно к Экран ставок пошлин. Это возможно, нажав код номенклатуры на низший уровень, то есть код, не имеющий иерархически более низких кодов. Из этого кода можно перейти к меры, которые на него возложены.

    Примечание. Ввод критерия в поле дополнительной информации при просмотре Номенклатурное дерево не влияет на ход операции.

    3.1.2 Отображение ставок пошлин и других мер

    Мерами являются ставки пошлин, налогов (НДС и акцизов) и нетарифных ограничений, которые возлагаются на номенклатурные коды.

    Показатели всегда отображаются для определенного номенклатурного кода. После ввода кода Тариф Браузер отображает все меры, присвоенные этому коду, для всех стран происхождения/назначения. Если, кроме кода, также были введены критерии страны происхождения / назначения, результат будет касаться только тех мер, которые присваиваются одновременно выбранному номенклатурному коду и стране происхождения/назначения.

    Примечание. Ввод дополнительной информации в качестве критерия не влияет на курс. операции отображения меры.

    После ввода критерия (критериев) и инициализации операции браузер отображает Экран «Ставки пошлин», где информация представлена ​​в следующем порядке: код товара с описанием товара, единицей измерения, ограничениями на ввоз и/или вывоз товара (с соответствующими сноски, правовые акты и дополнительные коды), а также ставки пошлин для конкретных стран или для конкретной страны (с сноски, правовые акты, а также дополнительные коды).

    При нажатии кнопки кода сноски, правового акта и дополнительного кода открывается экран с подробной информацией. На экране с дополнительным текстом описания кода иногда появляется ссылка на текст сноски этого отображается код.

    Некоторые тарифы включают ссылку на так называемую сельскохозяйственную составляющую (код Мерсинга). После перехода по этой ссылке («Состав товаров код Meursing») экран калькулятора Meursing отображается, где после ввода используемых значений можно рассчитать дополнительную пошлину для определенных сельскохозяйственные товары.

    Иногда применимость меры или размер ставки пошлины зависят от определенных условий. В таком если ссылка Условия отображается под мерой. После нажатия на это link Отображается экран с информацией об условиях.

    Если мера назначается группе стран, бывает так, что некоторые страны из этой группы исключаются. от применения меры - затем рядом с кодом группы стран аббревиатура искл.отображается со ссылкой (ссылками) на исключенный идентификатор страны (стран).

    Ставки пошлин отображаются в алфавитном порядке в соответствии с географическими регионами, к которым они относятся. назначены, но вначале меры назначены всем странам (Erga Omnes) отображаются всегда.

    Нажав на код страны или группы стран, вы получите соответствующую информацию о Экран географических областей.

    Также отображается список ссылок, которые представляют группы номенклатуры, связанные с текущими код номенклатуры или код выше в иерархии. Пользователь может щелкнуть по этим ссылкам и увидеть группу описание и дату начала.

    3.1.3 Отображение дополнительной информации

    Дополнительная информация включает: юридические примечания, пояснительные примечания, обязательную информацию о тарифах, списки Товары, Правила классификации, Пояснения к CN, Классификационные правила Европейской комиссии, Постановления Европейского суда, Постановления Комитета Таможенного кодекса, Сборник Классификационные мнения и решения Комитета по гармонизированному кодексу.

    Отображение дополнительной информации осуществляется путем отображения всей информации (в пределах одного из указанные выше районы), которому присвоен номенклатурный код, введенный в качестве критерия. Когда, например, введен код 0101 00 00 00 и выбрана область дополнительной информации «Юридические примечания», браузер отображает все юридические примечания, присвоенные коду 0101 00 00 00.Только дополнительная информация, действительная для отображается введенная дата действия. Если, например, пользователь ввел в поле кода номенклатуры Глава «5002» и в дополнительной информации выбирает «Пояснительные примечания» и нажимает кнопку «Искать доп. информация», затем система отображает ссылку «Примечание к позиции 5002», и если пользователь нажимает на эту систему ссылок отображает содержание пояснительных записок главы 5002.

    Независимо от того, соответствует ли введенному коду одна или несколько сведений, найденная информация отображается вначале в виде списка идентификаторов. После нажатия на соответствующий идентификатор полный дополнительная информация отображается в браузере тарифов.

    Когда введенному коду не присвоена дополнительная информация, в браузере отображается сообщение «Нет результатов поиска».

    Критерии отображения для просмотра тарифа

    Код товарной номенклатуры
    Это код, который позволяет проводить иерархическую классификацию товаров. После того, как код был введен, Браузер тарифов отображает код в номенклатурном дереве или меры, присвоенные коду или дополнительная информация, содержащая код.Если, помимо кода, также указана страна отправления/получения были введены, браузер отображает только меры. Код должен иметь правильный формат, т. должен быть двух-, четырех-, шести-, восьми- или десятизначный код. Нет необходимости вводить пробелы после четвертая, шестая и восьмая цифры.

    Страна происхождения/назначения (только для мер)
    Это страна, из которой ввозится или в которую вывозится облагаемый налогом товар.После страны был введен, в Браузере тарифов отображаются все меры, назначенные для этой страны.

    Для каждой страны строка содержит код страны и название страны.

    Помимо страны, также необходимо ввести код товарной номенклатуры, указывающий на товар. Если нет кода был введен, браузер не отображает меры.

    Дополнительная информация
    Это информация, закрепленная за номенклатурным кодом. Отображать эти назначения можно только на одна область поиска. После ввода номенклатурного кода и выбранного района открывается Тарифный браузер. отображает дополнительную информацию, содержащую введенный код. Когда в выбранной области отсутствует номенклатура код, введенный в качестве критерия, браузер отображает соответствующее сообщение.(Возможно, это сообщение «Нет результатов поиска»).

    Если код не введен, в браузере отображается сообщение «Код товарной номенклатуры не может быть пустым».

    3.2 Текстовый поиск

    Текстовый поиск — это поиск дополнительной информации с добавлением описаний номенклатурных кодов, согласно текстовое выражение. Когда, например, введено слово "селитра" и область дополнительной информации При выборе «Юридические примечания» в Браузере тарифов отображаются все юридические примечания, содержащие слово «селитра».Только выполняется поиск дополнительной информации, действительной на установленный срок действия справки.

    Независимо от того, найдено ли одно или несколько вхождений введенного выражения в выбранной области поиска, найденная информация отображается вначале в виде списка идентификаторов. После нажатия на нужный идентификатор полная дополнительная информация с выделенными вхождениями введенного выражения отображается в браузере.

    3.2.1 Советы по текстовому поиску

    На экране Текстовое выражение искомое слово или другой шаблон поиска (фрагмент слова, предложения, возможно, со специальными знаками или операторами).

    Для поиска информации о тарифе на основе фрагмента слова следует использовать подстановочный знак звездочки (*). использоваться.Например, при поиске «pac *» вся информация, содержащая «pac_», например «packs», "упаковки", пакеты" и т.д. получается.

    Также можно ввести несколько текстовых выражений. Чтобы получить информацию, содержащую все выражения, выражения должны быть связаны оператором AND. Чтобы получить информацию, содержащую хотя бы одно выражение, выражения должны быть связаны оператором ИЛИ.

    Браузер не различает разные размеры букв. Такие же результаты будут получены после ввода «Мясо», «МЯСО» или «мясо».

    Текстовое выражение представляет собой слово или часть слова. Например: «мясо», «мясо говядины», «свежее мясо говядины» и т. д.

    При необходимости поиска во всех областях следует выбрать «Все» в раскрывающемся списке дополнительной информации.В результате поиска будет представлен список всех доступных областей с количеством совпадений в каждой. Каждый пункт этого списка является ссылкой для поиска в определенной области.

    Более точные способы поиска описаны в примерах ниже.

    3.2.2 Примеры поиска

    При использовании текстового поиска могут использоваться специальные операторы, определяющие диапазон искомых выражений.В следующем списке представлены примеры возможных операторов, которые можно использовать. Примеры относятся к номенклатуре описания кодов на английском языке. Основная цель списка — представить принципы поиска, поэтому он может случиться так, что из-за изменений Мастер-тарифа реальные результаты поиска будут выглядеть несколько иначе.

    А ТАКЖЕ (&)
    Оператор AND используется для поиска текстов, содержащих хотя бы одно вхождение каждого из искомых выражения.Оператор AND можно комбинировать со всеми другими операторами.

    Пример: при поиске "ЖИВЫЕ И животные" результаты: "ЖИВЫЕ ЖИВОТНЫЕ", "ЖИВЫЕ КРС". и «Другие живые животные».

    ИЛИ (|)
    Оператор ИЛИ используется для поиска текстов, содержащих хотя бы одно вхождение каждого из искомых выражения.Оператор ИЛИ можно комбинировать со всеми другими операторами.

    Пример: при поиске «картофель ИЛИ мясо» результаты содержат слово «картофель» или «мясо» или оба слова.

    Примечание: при использовании И в сочетании с ИЛИ:
    Оператор И имеет приоритет перед оператором ИЛИ. Однако этот приоритет можно изменить, поставив круглые скобки.При поиске «мясо ИЛИ фрукты И свежие» результаты представляют собой все выражения, содержащие слово «мясо» и все, содержащие как слова «фрукты», так и «свежие». При поиске "(мясо ИЛИ фрукты)" И свежий" результатами являются все описания, содержащие слово "свежий" и хотя бы одно из слов «мясо» или «фрукты».

    Подстановочный знак (*)
    Оператор подстановочного знака звезды указывает, что любой символ или символы могут появляться в позиции, представленной подстановочный знак.Оператор * можно использовать в любом месте слова.

    Пример: При поиске «упаковка*» в результатах выдаются «упаковки», «упаковки», «упаковщик», «упакованы» и т. д. рядом с «упаковками».

    Подстановочный знак (?)
    Оператор подстановочного знака вопросительного знака указывает, что одна позиция, представленная знаком вопроса, любая характер может возникнуть.Оператор ? можно использовать в любом месте слова.

    Пример: при поиске «процесс?» результаты включают «процессы» и «обработано».

    Стебель ($) - используется только на английском языке.
    Оператор $ расширяет поиск, чтобы включить все выражения, имеющие ту же основу или корень слова, что и искомое. для выражения. Оно может появиться только в начале слова.

    Пример: при поиске «$ live» результаты включают «Liver» и «living» рядом с «live».

    Fuzzy (~) — используется только на английском языке.
    Оператор ~ расширяет поиск, чтобы включить в него все выражения, написание которых аналогично искомому. выражение. Оно может появиться только в конце слова.

    Пример: при поиске «packs ~» результаты включают «спинки», «парки», «парки» и «замки» рядом с «packs».

    3.2.3 Критерии поиска для текстового поиска

    Текстовое выражение

    Текстовое выражение представляет собой текст или его фрагмент. После ввода текстового выражения Тариф Браузер находит его в выбранной категории дополнительной информации. Область поиска по умолчанию Описание кодов номенклатуры.

    Дополнительная информация

    Ищется информация внутри введенного выражения.Дополнительная информация охватывает: Номенклатура Коды Описания, юридические примечания, пояснительные примечания, REG, INF (изменить).

    После ввода выражения и выделенной области в браузере отображается дополнительная информация. содержащий введенное выражение. Когда в выбранной области нет выражения, введенного в качестве критерия, браузер отображает соответствующее сообщение.

    3.4 Поиск по географическому региону

    Поиск географической области состоит из поиска страны или группы стран.

    Страна ищется путем ввода кода страны ISO (например, «PL»). Полученный результат включает, помимо кода страны ISO и названия страны также коды всех групп стран, к которым страна поиска принадлежит.

    Группа стран ищется путем ввода кода этой группы (например, «1011»). Полученный результат включает в себя список всех стран, которые принадлежат к этой группе. Кроме того, в каждой стране список всех групп, к которым принадлежит страна.

    3.4.1 Критерии поиска по географическому району

    Код страны ISO

    Это код страны, присвоенный Международной организацией по стандартизации (ISO) под номером 3166-2 Альфа-код.После ввода кода Тарифный браузер находит название страны, коды группы стран, к которым принадлежит страна.

    Название страны

    Это название страны. После ввода имени браузер тарифов находит страну ISO. код, коды групп стран, к которым принадлежит страна.

    Код группы стран

    Это код группы стран, к которой принадлежат две или более стран.После того, как код был введен, браузер тарифов находит коды стран ISO, названия стран.

    3.7 Сертификаты

    Сертификат идентифицирует лицензии, сертификаты и аналогичные документы, необходимые для импорта/экспорта. декларации. Сертификаты интегрированы не как отдельные виды мер, а как условия различных типы мер, например наблюдение, предпочтения и т. д.Здесь пользователь может искать и просматривать сведения о сертификатах.

    Код

    Это код сертификата. После ввода кода Тарифный браузер находит сертификат вместе с его описанием.

    Описание

    Это описание сертификата. После ввода описания Тарифный браузер находит сертификат вместе с его кодом..

    Как сделать африканского жирафа из бумаги для оригами

    Как сделать жирафа в технике оригами, интересно узнать всем, кто любит делать различные поделки своими руками, в том числе и поделки из бумаги, выполненные в этой технике. Несмотря на некоторые трудности в работе, сложить этого красивого грациозного зверька из обычного листа бумаги сможет даже ребенок, если следовать заданной схеме. В технике оригами можно сложить из бумаги практически любой графический элемент, любую фигуру.Существуют разные способы складывания изделий из бумаги, среди которых есть и простые, и сложные. Сложность, конечно, относительная и по большей части складывается из количества деталей, из которых сделана поделка, модели и количества времени, затраченного на работу. В любом случае, чтобы сделать красивую фигурку из бумаги своими руками, нужно быть внимательным и сосредоточенным. Многие известные мастера искусства оригами и любители особое внимание уделяют изготовлению фигурок, изображающих живые предметы. В частности, птиц, рыб, насекомых, различных животных.Собирать их достаточно интересно, какая бы живность не была прообразом нашей поделки. Причем эту работу можно выполнять вместе с детьми. Их особенно заинтересует местонахождение любимого животного или красивой птицы, лягушки-квакушки или золотой рыбки. Сегодня мы научимся собирать из бумаги удивительное животное, не имеющее аналогов, а именно жирафа. Согласитесь, такой изящной длинной шеи, как у этого крохотного представителя фауны, нет ни у кого. Для многих это символ ума, грации, гармонии, своеобразный талисман, приносящий удачу.Работу будем делать, руководствуясь схемой, которую сделал один из самых известных мастеров оригами и которую можно увидеть на картинке ниже. Пошагово показано, как сделать жирафа в технике оригами. Сразу хочу отметить, что жираф - это не самая простая анималистическая работа, которую вы можете добавить сами. У него есть свои сложности в складывании и своих функциях. В результате дети, ранее не работавшие с бумагой в этой технике, могут оказаться в довольно сложном положении.Поэтому взрослым необходимо находиться рядом с ребенком, чтобы подсказывать ему, что и как делать. Для изготовления поделки нам нужно взять обычную бумагу, белую или цветную, желательно плотную, тогда жираф будет крепко стоять на ногах, канцелярские ножницы, фломастеры, карандаши или гелевые ручки красивых цветов. В этом случае вам понадобится лист бумаги в форме квадрата. Если у вас его нет под рукой, сделайте из стандартного прямоугольного листа квадрат, а затем приступайте к действию. В результате получился жираф, который изображен на фото. Животное было красочным и привлекательным, Попросите ребенка разукрасить его. Для этого нам понадобятся фломастеры, ручки, карандаши. Окраску может сделать абсолютно любой. Это может быть характерное для животного пятно или нереальный фантастический узор, тогда жираф получится сказочным героем. Есть еще один способ разукрасить животное, и заранее подготовить материал, разукрасить его по своему усмотрению. Под тканью подразумевается лист бумаги квадратной формы, из которого мы будем складывать фигурку.На фотографиях ниже мы можем видеть сам процесс подготовки бумаги. Это не единственный рисунок, который вы можете представить. Попросите ребенка самому придумать рисунок, и вы увидите, что ваш ребенок очень талантлив и изобретателен во всем, что связано с творчеством. Немного усилий и времени и у вас на столе будут такие красивые жирафы.

    комментариев

    комментариев

    .

    LEGO DUPLO — развлечение для всех возрастов!

    Контент-партнер — LEGO® DUPLO®.

    Кубики LEGO DUPLO — это гарантия веселья для детей всех возрастов и, как мы выяснили в наших редакционных тестах, также для их родителей. Два наших редактора тестировали набор LEGO DUPLO «Многофункциональный дом» и «Паровоз» в течение двух недель.С каким эффектом? Посмотреть на себя!

    Катажина Станьчик: Маленькие блоки - большое удовольствие. Игрушка, которая развивает и побуждает к экспериментам.

    Сборка кубиков - это прекрасное развитие и стимул для детей. Это отличная забава, подходящая как для маленьких детей, от 1,5 лет, так и для детей постарше. Его большое преимущество в том, что он имеет безграничные возможности, он невероятно развивает воображение, креативность и многие другие навыки.

    Я мама двоих мальчиков, 17 месяцев и 5 лет.Каждый день я придумываю для них разные творческие игры, пытаясь соединить их интересы. Мальчики находятся на разных этапах развития, поэтому найти общие точки для них не всегда просто.

    Klocki — одна из игр, в которой с одинаковым энтузиазмом занимаются и малыши, и дошкольники. Поэтому я с большим любопытством начал тестировать набор кубиков LEGO DUPLO. Мне было интересно, смогут ли дети с такой разницей в возрасте дольше играть в одну игрушку вдвоем? Оказывается, делают - и делают это действительно замечательно!

    Преимущества штабелирования блоков

    Все мы любим класть кирпичи в свой дом.Как родители, мы понимаем, что они отлично развивают детей, обучая их логическому мышлению, пространственным отношениям, зрительно-моторной координации и способствуя развитию мелкой моторики. Для меня, как для мамы-мечтательницы, также важно, чтобы они стимулировали развитие детского воображения, побуждая экспериментировать и реализовывать собственные идеи.

    Я также ценю, что блоки — это простая игрушка, которая дает вам неограниченные возможности. Они дают возможность постоянно придумывать новые игры, что немаловажно для детей, которым часто быстро становится скучно.Кирпичи — это не игрушки, которые через день убирают в угол и быстро забывают. Они побуждают людей часто тянуться к ним и постоянно предлагают детям что-то новое.

    Учимся играть вместе

    Большим преимуществом блоков является то, что они поощряют групповую работу. Маленьким детям часто трудно делиться игрушками. Мои мальчики тоже могут соревноваться за одну игрушку, хотя у них в комнате много других, с которыми они могут играть в это время.Блоки позволяют проводить время вместе, приучая к сотрудничеству, а также доставляют удовольствие от совместного достижения цели.

    Кроме того, никому из мальчиков они не надоедают. Когда они играют вместе, каждый может реализовать свои собственные идеи — и при этом получать удовольствие от одной игрушки!

    Наборы LEGO® DUPLO

    С удовольствием и любопытством вся семья приступила к тестированию набора LEGO DUPLO «Многофункциональный игровой домик». Старший сын просматривал инструкцию страницу за страницей, имитируя то, что было нарисовано на картинках.Ему нравилось строить по инструкции. Он чувствовал, что он что-то делает сам и что он это делает!

    Младший же, сопоставив квадратные кирпичи вместе, построил башню и установил ее на подставку. Кубики LEGO DUPLO адаптированы для маленьких рук, имеют правильную форму и размер, благодаря чему их легко крепить друг к другу. Для моего малыша, который учится распознавать формы, очень важно собирать блоки и разбивать их на части. Для меня, в свою очередь, их размер тоже является огромным преимуществом.Кирпичи большие и безопасные, поэтому мне не нужно беспокоиться, что мой малыш их проглотит.

    Мы строим все, что душе угодно

    Когда мы вместе построили двухэтажный дом, веселью не было предела! Мальчики играли фигурками, входящими в набор, а старший сын то и дело придумывал новые истории. Младший с удовольствием открывал и закрывал окна, складывал полотенца в ящики или приводил в движение лошадку-качалку.Однако самым интересным было то, что произошло дальше.

    Поиграв в домик, мальчики приступили к реализации собственных идей. Младший дополнил плоскую доску квадратными блоками, создав таким образом прочную основу, а старший с усердием принялся строить… пиратский корабль. Кабина быстро превратилась в плавучую лодку. Ящики кухни коттеджа превратились в сундуки с сокровищами, белые скамейки — в бычков, а диваны — в смотровые террасы.

    После того, как пираты разграбили построенные из блоков острова, корабль превратился в контейнеровоз, перевозящий тяжелые ящики на другой конец света.Мы были счастливы видеть, как наш сын воплощает в жизнь все более и более интересные идеи!

    кубика LEGO DUPLO позволили нам хорошо провести день. Они дали возможность детям играть вместе, несмотря на то, что они разного возраста и имеют совершенно разные интересы. Они также позволяли им развивать свои моторные навыки и поощряли экспериментировать самостоятельно. Это отличное развлечение для всех и отличная идея для проведения времени с семьей!

    Кшиштоф Ольшевский: LEGO DUPLO2.0. При подключении блоков к приложению веселье начинается заново

    Первые кубики LEGO попали в мои руки более 30 лет назад. Я купил последний набор несколько дней назад. Для моих троих маленьких детей, но и немного для себя.

    Красный дом с элегантной красной покатой крышей. Все это в красочной коробке, которая открывается сверху, с множеством рисунков LEGO и списком элементов, входящих в набор. Коробка была настолько красивой, что я рассматривал ее как часть набора.Я помню, как собирал и собирал все это вместе, упаковывал в коробку и каждый раз рад был получить LEGO. Это первое и, пожалуй, единственное LEGO, которое было у меня в детстве, потому что я запомнил только эти. Но веселье с ним продолжалось долгие годы. Потом блоки попали в хорошие руки - может быть, ими кто-то пользуется и сегодня.

    LEGO DUPLO может сделать сюрприз

    Когда сегодня родилась наша 10-летняя дочь, кубики LEGO также были одной из первых игрушек.Набор LEGO DUPLO, несколько кубиков. Этого было достаточно. И как это бывает с LEGO, покупка оказалась на редкость долговечной, ведь тот самый DUPLO достался по наследству брату, родившемуся двумя годами позже. Именно тогда коллекция пополнилась дополнительными кубиками, а также поездом LEGO DUPLO с рельсами, который был самой большой достопримечательностью... Когда вставал вопрос, что купить детям на следующий день рождения, кубики LEGO всегда были в магазинах. список. Благодаря этому коллекция DUPLO уже заняла большой пластиковый ящик... и все время растет. Теперь спасибо трехлетнему Адаму, который получил в подарок LEGO DUPLO "Паровоз", а через два дня мы купили ему LEGO DUPLO "Железнодорожные пути и виадук" (ССЫЛКА).

    Казалось бы, сегодня, когда даже самые маленькие окружены экранами, видят своих родителей со смартфонами в руках, их трудно удивить чем-то особенным. Удивительно — создателям кирпичиков LEGO это снова удалось.

    Желтый, красный, синий….

    Новый набор LEGO DUPLO не требует от родителей или детей изучения инструкций. По сути, достаточно посмотреть на коробку для сборки первой конфигурации: железнодорожные пути со станцией и функциональными блоками.Что это такое? Просто вставьте четыре батарейки AAA (не входят в комплект) в локомотив, и DUPLO приобретет совершенно новый смысл. Функциональные блоки заставляют поезд останавливаться, издавать звук льющегося топлива, менять направление движения, включать или выключать свет или использовать звуковые сигналы — читаем в описании этого решения. И это действительно так работает.

    Во время игры мы сами решаем, куда ставить блоки, так что это делает дорожку намного более привлекательной для малыша, когда он видит, как паровозик реагирует на его идеи и команды.Таким образом, поезд может остановиться сам по себе, затем изменить направление, чтобы двигаться назад и снова двигаться вперед после одного круга. Просто добавьте еще один кирпич, и поезд остановится, посигналит или изменит свет.

    Даже 3-летний ребенок может играть с 8-летним

    Дети не были бы собой, если бы не экспериментировали, потому что через дюжину или около того минут 3-летний ребенок понял, что его «старые» кубики LEGO DUPLO подходят к новому набору, а самое главное — подходят гусеницы.Так строительство началось заново, и из маленького круга, занимавшего большую часть пола, превратилась дорожка. Нам удалось много раз изменить его форму благодаря двум кроссоверам из набора, купленного для старшего сына. Самому устроить трассу малышу, конечно, не под силу, но, увидев, насколько длинным может быть этот маршрут, к нему присоединился 8-летний брат, который сумел создать трассу и использовать все доступные элементы.

    Я, как папа, решил, что если с ума сходить, то с ума сходить и на Allegro купил дополнительный комплект - больше дорожек, но больше всего виадук, из-за чего дорожка заняла почти всю комнату.Посылка пришла через день, а вместо колеса на полу появилась красивая восьмерка, которую уже много раз перестраивали. Это настолько просто, что кирпичи — независимо от того, были ли они куплены вчера или 8 лет назад — идеально подходят друг к другу. Их также трудно разрушить, поэтому через некоторое время мы не в состоянии отличить, какие кирпичи новые, а какие «старые». Правда, купленные несколько лет назад гусеницы темно-серые, но это всего лишь цвет. Остальные элементы не изменились. Все выглядит как новое.Это, пожалуй, самое большое преимущество LEGO и DUPLO в частности.

    Лего 2.0. с приложением

    В наборе LEGO DUPLO "Паровоз" меня удивило... приложение. Должен признаться, что я даже не обратил внимания на это решение и только просмотрев инструкцию обнаружил, что у LEGO DUPLO есть бесплатное приложение для смартфона. Приложение LEGO® DUPLO® Connected Train работает как на iOS, так и на Android и позволяет комбинировать наборы грузового поезда LEGO DUPLO (10875) или паровоза LEGO DUPLO (10874).Само подключение требует нажатия одной кнопки, расположенной под локомотивом, чтобы через несколько секунд увидеть «пульт управления» на экране.

    Должен признать, что интерес малышей к кубикам LEGO DUPLO достиг своего пика. На уровне красивого приложения мы можем управлять поездом, останавливать его, менять цвета фар и, конечно же, использовать сирену. Во время движения на экране устройства отображается анимация и машинист/проводник, который бурно реагирует, когда поезд, например, едет.останавливается или меняет направление. Это, конечно, только одна из возможностей программы. Приложение также предлагает, как расположить дорожки очереди в разных вариантах, когда мы выбираем, какие наборы у нас есть. Также рассказывается, как построить, например, вокзал или как играть с использованием функциональных блоков. Также в приложении можно собирать стикеры, но эта функция для трехлетки пока слишком сложная и он ей не пользовался ни разу. Что немаловажно, приложение может управлять поездом, который ходит по рельсам, но с ним можно и играть, когда рельсов и поезда нет под рукой.И самое главное - здесь нет предложений, купите что-нибудь и ваш поезд будет лучше. В приложении LEGO ничего нельзя купить.

    Отсюда мое личное мнение: сегодня, когда в нашем смартфоне есть почти все, сочетание традиционных блоков с красивым анимированным приложением было в яблочко. Блоки не надоедают детям после первых дней, а главное, поиграть, малышам тоже нравится пользоваться наборами, которые мы купили много лет назад.

    Это лучшее доказательство того, что кубики LEGO не стареют.

    Дети любят играть. Беседа с психологом о значении творческой игры в развитии ребенка

    Через игру дети познают мир и самих себя. Как вы можете поддержать их в этом процессе? Какие игрушки оказываются лучшими для детей? И почему бы нам не решить, как должно выглядеть развлечение наших детей? На эти и другие вопросы отвечает психолог Анита Янечек-Романовска.

    Дети играют каждый день. Но родители не задаются вопросом, что такое игра для их детей. Развлечение? Типа обучения?

    Игра — это и топливо, и суть детства. Через игру дети удовлетворяют многие потребности — развитие, творчество, свободу действий, сотрудничество, отношения, автономию и многие-многие другие. Игра — совершенно естественная деятельность в мире детей, животных и взрослых. Бывает, однако, что в то время как последние любят играть, т.е.смотрят сериалы, их детская игра иногда становится предметом обсуждения. Очень часто я сталкиваюсь с мнением, что то, чем занимаются дети, это «просто развлечение и пустая трата времени». Чтобы они могли сделать что-то важное, образовательное, что-то, что будет важно для их будущего, например, выучить английский язык или выучить буквы. Между тем игра – это способ для детей наладить контакт с собой и задать себе вопросы «Что мне нравится?», «Что делает меня счастливым?» и с другим человеком («Что будет, когда я постучу по блоку?, Как отреагирует на это взрослый?, Он улыбается, так что я сделаю это снова!»).Этот удивительный реляционный танец, который приносят первые игры, уже можно увидеть у младенцев. Улыбаться, смотреть по сторонам, поворачивать голову – для детей это развлечение и контакт с другими людьми, что является первой школой общения. Когда дети перестают быть младенцами, их игра развивается, приносит им дополнительную пользу и помогает преодолевать различные стадии развития. Сначала дети «играют», разглядывая лица своих сородичей, называя их, затем играют телом и первыми игрушками. В начале детского сада, т.е. ок.Теоретически в свой 3-й день рождения они готовы играть с другими, но на самом деле они играют по соседству, но уже примерно к 4-му дню рождения активно ищут игры со сверстниками. Стадии развития игры очень ясно показывают нам, что она не ненужна, а даже необходима. Это путь от близости к опекунам, через знакомство друг с другом, к выходу в мир отношений. Страна веселья — это страна безопасности: там все возможно и обо всем можно позаботиться, даже о том, что сложно и страшно в повседневной жизни.

    Должны ли родители указывать своим детям, во что играть?

    Я думаю, что родители могут учиться играть у своих детей, потому что они являются экспертами в этой области.Бывает, конечно, что взрослые хотят что-то показать, что-то объяснить, построить по инструкции, но правда в том, что детей не нужно учить играть. Что определенно стоит сделать, так это поинтересоваться, как они хотят это сделать. Попробуйте проследить, спросите, какая у них идея для данной игры, здания, картонной конструкции и т. д. В психологии мы называем это недирективной игрой и знаем, что такой способ отношений с ребенком очень выгоден для обеих сторон. . У детей есть шанс проявить свою автономию, самостоятельно достигая цели, но больше всего – к творчеству.Они могут творить как хотят и развивать свой потенциал. Взрослые тоже могут получить пользу - отпустите контроль, наблюдайте за этим маленьким экспертом, просто будьте рядом, наслаждайтесь и общайтесь с ребенком. Чтобы убедиться, что дети умеют играть, иногда достаточно выйти с ними в лес и посмотреть, что происходит, когда они находят палку. Как много может дать такая палка! Это меч, трость, мелок для рисования на песке, крыша для домика из шишек и т. д. Это все, что возникает в сознании ребенка и что может быть отражено в неограниченном и ненаправленном играть.

    В комнате девочки есть место для машинок, а в комнате мальчика - для кукол и колясок?

    Здесь мы возвращаемся к теме режиссуры и того, кто решает, как должно выглядеть веселье. Идеи гендерной категоризации игрушек тесно связаны с культурой и маркетингом. Дети не делают таких разделений, пока взрослые не навязывают их им. Если вернуться к потребностям, которые дети удовлетворяют во время игры, то сами игрушки здесь не так важны.Важно то, какую функцию они могут выполнять в игре. Креативно можно играть с ложками из кухонного ящика или с размазанной по стеклу пеной для бритья. Также креативно будет, когда дети из кубиков соорудят аэропорт или детскую, покормят куклу или починят игрушечную машинку. Здесь важен не пол, а функция: что эти игры и игрушки дают ребенку? В дошкольном возрасте, когда ключевую роль играют тематические игры, функция игрушек состоит в том, чтобы помочь им войти в роль и создать себя в этой роли. Может возникнуть соблазн сказать, что дети затем играют с тем, что они могут наблюдать в жизни.Мальчик, который испытывает поддержку и заботу со стороны обоих родителей, не будет задумываться, хорошо ли ему менять куклу, ведь для него нормально, что за ребенком присматривает мужчина. Девушка, имеющая возможность играть в футбол, не будет анализировать, выпадет ли ей, если с ней кто-то просто играет в него.

    Гендерные наложения будут навязываться взрослыми или не окружающей средой. Они могут сказать, что что-то для мальчиков, а что-то для девочек. Они могут высмеять или прокомментировать.Дети не создают себе такую ​​реальность. Они играют то, что наблюдают ежедневно. Есть деления или их отсутствие.

    Стоит ли показывать моему ребенку удовольствие от ведения домашнего хозяйства?

    Дети в значительной степени учатся, моделируя, то есть наблюдая за тем, что делают взрослые. Идя по этому пути, мы не должны делать специальные процедуры, чтобы показать этот тип игры, а просто предложить детям наблюдать за этими действиями в повседневной жизни. Такие переживания гораздо более аутентичны, и нам не нужно притворяться, что, например,печь торт одно удовольствие, а в нашем доме духовкой никто не пользуется. Итак, давайте пригласим детей понаблюдать за тем, что является частью нашей семейной жизни. Примерно к 2-летнему дню рождения у детей возникает большая потребность в помощи в деятельности взрослых – подметании, загрузке посудомоечной машины, мытье окон. Стоит дать им возможность проявить себя, выбрав области, в которых мы готовы отказаться от качества изготовления в пользу того, чтобы ребенок развешивал белье в своем собственном темпе. Позже эта потребность в сотрудничестве немного пропадает, что расстраивает многих взрослых, потому что дети меньше стремятся убираться, но с большим удовольствием играют.Возраст 3–6 лет — это расцвет ролевых игр, ролевых игр — мы видим игры дома, одевание и кормление кукол, ремонт машин, строительство из кирпичиков автомастерских и т. д. Все эти игры являются отражением реальности. То, что ребенок уже видел или слышал, например, при чтении книги. Так что необязательно лететь в космос, чтобы построить огромную красочную ракету. Интересно, что исследования показывают нам, что чем больше таких творческих притворных и ролевых игр, тем выше уровень социальных компетенций у детей.Потому что именно в игре они могут реализовывать различные сценарии и привыкать к вызовам повседневной жизни, например, к врачу.

    Какие игрушки можно назвать вечными? Блоки? Куклы? Или, может быть, купить ребенку красочные, светящиеся и играющие?

    Вневременные игрушки, как правило, самые простые. Палка, одеяла для строительства базы, коробка из-под обуви, мелки, кубики. Они позволяют творить реальность и получать радость, независимо от того, какого возраста дети, каковы их навыки, как они общаются.Наблюдения за детскими играми показывают, что дети не выбирают то, что ломится от тысячи аттракционов. Такие игрушки обычно первыми уходят в угол, тогда как, например, наборы кубиков LEGO бессмертны и каждый день могут переносить ребенка в совершенно другой мир — иногда в больницу, иногда в школу. Вневременные игрушки — это игрушки, которые не стареют вместе с детьми, а меняют свою функцию. Это, например, вышеупомянутая палочка, которая для 2-летнего ребенка будет стилусом, а для 7-летнего - элементом стены укрытия.Стоит упомянуть еще об одном элементе безвременья. Простые игрушки, известные из поколения в поколение, хороши не только в долгосрочной перспективе, но и по отношению к меняющимся ресурсам ребенка. Они не перегружают по количеству генерируемых ими впечатлений (свет, звук, вибрация), поэтому могут служить детям как во время сумасшедших, так и в спокойных играх. Из кубиков можно создать огромный красочный мир с полицейскими, ворами, действиями и сценариями. Но из одних и тех же кубиков можно просто строить в тишине, добавлять новые элементы, говорить одновременно, т.е.с родителем и просто расслабиться. Это игрушки, которые успокаивают, а не стимулируют.

    Практически в каждой детской есть кубики. Деревянные, LEGO, вафельные плитки. Их аранжировка как-то развивается?

    Мне кажется, проще ответить, что не дают кирпичи, ведь мы уже знаем, что их значение для развития многомерно. Проще говоря, игра с кубиками отвечает ряду потребностей детей в развитии. В первую очередь - автономия и свобода действий - я создаю, у меня есть идея, я воплощаю ее в жизнь и вижу эффект.Благодаря этим занятиям дети реализуют себя и свой потенциал. Они узнают больше о том, что они могут сделать и на что они могут повлиять. Следующими потребностями являются творчество и креативность — из вершины блоков создается что-то конкретное. Его можно изменять, переставлять, добавлять и экспериментировать. Когда здание готово, на этом творчество не заканчивается — это не головоломки, которые мы будем решать и все. В случае с кирпичами радость приносит как сама конструкция, так и использование этого здания для игры с людьми, транспортными средствами и животными. Эта часть игры после создания здания чрезвычайно ценна.Это возможность для детей справляться с повседневными проблемами с помощью игры, например, посещением врача или переездом в новый дом. Еще один очень важный момент — это возможность безопасно испытать, что такое перемены и потери. Многим детям строительство из кубиков дает определенное ощущение влияния и постоянства. Дети не соглашаются на перемещение, изменение или снос. И при этом они все делают сами, привыкая к предмету изменений и к тому, что иногда приходится что-то терять, прощаться, вспоминать здание или фотографировать его, а потом создавать новое.Большая ценность блоков в том, что они универсальны по возрасту. Очень часто родители говорят, что они не любят играть, что им сложно притворяться домашними животными или играть роли сказочных персонажей. Кубики имеют такую ​​особенность, что игра с ними приносит радость и взрослым. Благодаря этому создается пространство для отношений, сотрудничества, создания общих зданий, обучения взаимности (ты что-то делаешь один раз, потом я). Это чрезвычайно важные компетенции, но, прежде всего, очень заряжающее и поддерживающее время для всех.Вот почему наборы LEGO для взрослых так популярны. Блоки, независимо от возраста строителей, помогают удовлетворить множество потребностей за одну игру. Ко всем вышеперечисленным достоинствам стоит добавить типично познавательные, интеллектуальные – поддержку в развитии концентрации внимания, пространственного воображения или математических навыков. Терапевтическая ценность игры с кубиками также важна. Многие специалисты используют блоки при работе с детьми. Игра с ними помогает наладить контакт и дает чувство защищенности задолго до разговоров о трудностях ребенка.Терапевтическое приложение работает везде, где мы хотим поддержать детскую самооценку - я могу, я могу, приложить усилия и увидеть эффект. В то же время игра с кубиками — это отличная возможность безопасно испытать и укротить разочарование и узнать, что значит совершать ошибки и что с ними делать.

    С какого возраста можно предлагать ребенку кубики для игры?

    Учитывая, насколько разнообразны блоки (деревянные, вафельные, LEGO), критерием для начала игры является моторика, позволяющая взять блок (соответствующий возрасту) в руку.Так выглядят многие первые игры, когда дети берут в руки два предмета и ударяют по ним, бросают, прячут, смотрят, что происходит, когда они падают, кладут кубики в сортер, ящики или наоборот - выбрасывают. Для нас это "просто развлечение", для детей очень важны открытия о постоянстве - что-то есть, чего-то нет, я могу повлиять на это своими действиями. Чем старше дети, тем выше уровень их игры, а значит, и использование кубиков. Их можно использовать для самостоятельных, параллельных (рядом с другими детьми) или тематических игр, как для детей 4-х лет, так и для детей постарше.Игра с кубиками не имеет возрастных ограничений. Нужно только не забывать правильно выбирать товары по возрасту: LEGO DUPLO для детей младшего возраста от 1,5 лет, кубики LEGO для детей старше 4 лет. К тому же кубики открывают неограниченные возможности, ведут детей туда, куда их заводит воображение.

    Спасибо за интервью.

    * Анита Янечек-Романовска - детский психолог, во время школы психотерапии для детей и подростков, выпускница Игрового воспитания Л.Коэн. Соучредитель центра поддержки и развития Bliskie Miejsce, автор на сайте bycblizej.pl. В своей работе она постоянно использует игру как элемент терапии в работе с детьми, испытывающими эмоциональные трудности.

    Контент-партнер — LEGO® DUPLO®.

    .

    Смотрите также